氧气 2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

2.2氧气;2.2氧气

一、氧气的发现历程

在化学发展的历史长河中，氧气的发现是一个重要的里程碑。18世纪70年代，瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里，分别通过加热某些物质独立地制得了氧气。舍勒加热硝酸钾、氧化汞等物质时，收集到了一种能够使燃烧更剧烈的气体；普利斯特里则在加热氧化汞时，发现了这种助燃性很强的气体。但他们都受到当时传统化学观念“燃素说”的束缚，没有正确认识到氧气的本质。直到法国化学家拉瓦锡进行了一系列实验，通过定量研究，证明了空气是由氮气和氧气等组成，推翻了“燃素说”，才正式确立了氧气在化学中的地位，使人们对空气的组成和氧气的性质有了正确的认识。

二、氧气的性质

（一）物理性质

在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，这使得它在我们周围悄然存在，却难以被直接察觉。

氧气的密度比空气略大，标准状况下，其密度为1.429g/L，这一性质决定了在收集氧气时，可以采用向上排空气法，让密度较大的氧气在集气瓶底部逐渐聚集，将空气从瓶口排出。

氧气不易溶于水，在室温下，1L水中大约只能溶解30mL氧气。但正是这少量溶解在水中的氧气，对于水生生物的生存至关重要，为鱼类等水生动物的呼吸提供了必要条件。

在101kPa下，当温度降至-183℃时，氧气会变为淡蓝色的液体，称为液氧；当温度进一步降低到-218℃时，氧气会凝固成淡蓝色的雪花状固体。

（二）化学性质

氧气具有比较活泼的化学性质，在化学反应中常常作为氧化剂，能与许多物质发生氧化反应，同时释放出热量。

与金属反应

镁条燃烧：将镁条点燃后，放入盛有氧气的集气瓶中，镁条会剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁。反应的化学方程式为：\(2Mg+O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}2MgO\)。这个反应在军事上有应用，如照明弹就是利用镁燃烧时发出的强光。

铁丝燃烧：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶底部要预先放少量水或铺一层细沙，防止高温熔化物溅落炸裂瓶底），铁丝会剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体四氧化三铁。化学方程式为：\(3Fe+2O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}Fe_{3}O_{4}\)。铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明氧气的浓度对化学反应有重要影响。

铜与氧气反应：将铜片在空气中加热，铜片表面会逐渐变黑，这是因为铜与氧气发生反应生成了黑色的氧化铜。化学方程式为：\(2Cu+O_{2}\stackrel{\Delta}{=\!=\!=}2CuO\)。这个反应在生活中常见，如铜制的炊具、电线等长期使用后表面会生成黑色的氧化铜。

与非金属反应

木炭燃烧：把红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。氧气充足时反应的化学方程式为：\(C+O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}CO_{2}\)；当氧气不足时，木炭燃烧会生成一氧化碳，化学方程式为：\(2C+O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}2CO\)。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，体现了氧气的助燃性。

硫燃烧：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧则发出明亮的蓝紫色火焰，都放出热量，生成有刺激性气味的气体二氧化硫。化学方程式为：\(S+O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}SO_{2}\)。硫燃烧产生的二氧化硫是一种大气污染物，会形成酸雨，对环境造成危害。

氢气燃烧：纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，生成水。化学方程式为：\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}2H_{2}O\)。氢气作为一种清洁能源，其燃烧产物只有水，对环境无污染，未来有望在能源领域得到更广泛的应用。

与化合物反应

一氧化碳燃烧：一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化碳，化学方程式为：\(2CO+O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}2CO_{2}\)。一氧化碳具有可燃性，同时也有毒性，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使其失去运输氧气的能力，导致人体中毒。

甲烷燃烧：甲烷是天然气的主要成分，在氧气中燃烧时发出明亮的蓝色火焰，放出热量，生成二氧化碳和水。化学方程式为：\(CH_{4}+2O_{2}\stackrel{??1???}{=\!=\!=}CO_{2}+2H_{2}O\)。甲烷作为一种重要的化石燃料，在日常生活中广泛用于取暖、做饭等。

三、氧气