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高中语文学术性阅读教学中的文本解读与阅读能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文学术性阅读教学中文本解读与阅读能力提升的策略。通过背景分析，揭示当前高中语文阅读教学中存在的问题，以及文本解读与阅读能力提升的重要性。本文将从实际教学出发，提出具体的教学策略，以期为高中语文阅读教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；学术性阅读；文本解读；阅读能力

一、背景分析

（一）当前高中语文阅读教学存在的问题

1.教学方式单一：在当前的高中语文阅读教学中，教师往往采用“满堂灌”的教学方式，注重知识的传授，而忽视了对学生阅读能力的培养。这种方式使得学生在阅读过程中缺乏主动性和思考能力，难以真正理解文本的内