2024年湖北省荆门市京山县开发区(镇)招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年湖北省荆门市京山县开发区(镇)招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、6个月小儿。发热5天，伴频繁咳嗽，喘憋。住院查体：体温39.4℃，血压80/60mmHg，嗜睡，面色发灰，呼吸80次/分，双下肺呼吸音减低，叩诊微浊，心率188次/分，心音低钝，肝肋下3cm，腹膨隆，无包块，肠鸣音减弱。血常规：白细胞5.6×10

A.心衰纠正后4小时

B.用洋地黄制剂后4小时

C.与洋地黄制剂同时用

D.休克纠正后4小时

E.用洋地黄时不给钙

【答案】：B

【解析】本题主要考查小儿相关病症治疗中的用药时间关系。题干描述了6个月小儿发热、咳嗽、喘憋等症状及多项体征，在这种情况下对于用药时间安排有重要考量。洋地黄制剂在治疗该小儿病情时起到关键作用，而钙与洋地黄制剂的使用时间存在特定要求。使用洋地黄制剂后4小时再使用相关药物较为合适，这是因为洋地黄制剂会影响心肌细胞内的钙离子转运。如果在使用洋地黄制剂的同时给予钙，可能会加重心肌细胞内钙超载，增加洋地黄的毒性反应，甚至引发严重的心律失常等不良后果。而在心衰纠正后4小时、休克纠正后4小时等时间点并不符合科学的用药规范。同时用洋地黄制剂和钙是有危险的，用洋地黄时不给钙的表述太绝对且不是本题合适的选项。所以答案选B。

2、根据《城市居民委员会组织法》，召集和主持居民会议的主体是()。

A.社区党组织

B.居民委员会

C.业主委员会

D.街道办事处

【答案】：B

【解析】本题考查的是依据《城市居民委员会组织法》来确定召集和主持居民会议的主体。这考查了考生对相关法律法规具体规定的掌握程度。《城市居民委员会组织法》明确规定，居民委员会的职责之一就是召集和主持居民会议。社区党组织主要发挥领导核心作用，侧重于把握社区发展方向和党建等工作；业主委员会主要负责物业管理区域内的相关事务，维护业主的合法权益；街道办事处是政府的派出机关，主要是指导、支持和帮助居民委员会开展工作，并非召集和主持居民会议的主体。所以本题的正确答案是居民委员会，应选B。

3、某社区内有一个青少年音乐社团，成员的服装、发型、饰品、言行均与其他同龄人明显不同，社区一些居民见到他们感到很新奇。上述情况体现出同辈群体的特点是

A.支配性

B.独特性

C.开放性

D.平等性

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对同辈群体特点的理解与运用。破题点在于分析题干中所描述的青少年音乐社团成员特征与各选项所代表的同辈群体特点是否相符。选项A“支配性”，通常指一方对另一方具有控制、主导的权力或影响力，在题干中并没有体现出社团成员之间存在这种一方支配另一方的关系，所以该选项不符合题意。选项B“独特性”，题干明确提到社团成员的服装、发型、饰品、言行均与其他同龄人明显不同，这充分体现了该社团成员具有独特的风格和特点，符合同辈群体独特性的表现，所以该选项正确。选项C“开放性”强调的是群体对外界的接纳程度、信息交流的畅通等方面，题干中没有涉及到社团与外界的交流情况或是否开放的相关内容，因此该选项不正确。选项D“平等性”侧重于群体成员之间在地位、权利等方面的平等，而题干中并没有突出体现社团成员之间的平等关系，所以该选项也不符合题意。综上，正确答案为B。

4、（）决定个体能否顺利完成某些任务。

A.能力

B.态度

C.道德

D.情绪

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同概念作用的理解。下面对各选项进行逐一分析。首先看选项A，能力是指个人完成一定活动所具备的本领，它涵盖了知识、技能和经验等方面。个体具备相应能力，才能够运用所学和自身技能去应对并顺利完成特定任务，能力是完成任务的基础和关键因素，所以能力决定个体能否顺利完成某些任务，该选项符合题意。选项B，态度主要体现为个体对事物的看法和采取的行动倾向，积极的态度有助于推动任务的进行，但它并不能直接决定个体是否有足够的本领去完成任务，即便态度再好，若缺乏能力，也难以成功完成任务，所以该选项不正确。选项C，道德是用来规范人们行为的准则和规范，主要侧重于调整人与人、人与社会之间的关系，它与个体能否完成具体的任务并没有直接的决定关系，故该选项不符合要求。选项D，情绪是个体对客观事物的主观体验和相应的行为反应，它会对个体的工作状态和效率产生影响，积极情绪可能提高效率，消极情绪可能降低效率，但情绪本身不能决定个体是否具备完成任务的能力，所以该选项也不正确。综上，本题的正确答案是A。

5、社区社会工作者张欣负责清景社区的工作，她通过定期举办楼门（单元）居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制定和宣传“楼门（单元）文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识。张欣所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的

A.团结邻里

B.社区教育

C.社区参与

D