2024年海南省省属虚拟市琼中黎族苗族自治县湾岭镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年海南省省属虚拟市琼中黎族苗族自治县湾岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王某服现役期间在执行抗洪救灾任务时不幸牺牲，被批准为烈士。王某服现役期间每月的津贴是2000元。根据评定结果，王某的情况满足《军人抚恤优待条例》的条件。根据相关规定，其遗属除享受烈士褒扬金外，还享受（）。

A.因公牺牲一次性抚恤金

B.一次性工亡补助金以及8万元烈士遗属特别补助金

C.由县级人民政府民政部门发的一次性抚恤金

D.8万元一次性抚恤金

【答案】：A

【解析】本题主要考查对军人抚恤优待相关条例规定的理解与运用。依据《军人抚恤优待条例》，烈士遗属除享受烈士褒扬金外，还享受因公牺牲一次性抚恤金。选项B，一次性工亡补助金以及8万元烈士遗属特别补助金并非本题中符合的待遇情况；选项C，表述并不准确，对于烈士遗属是享受相应的因公牺牲一次性抚恤金，而非简单说由县级人民政府民政部门发的一次性抚恤金这么笼统；选项D，8万元一次性抚恤金说法错误。王某在执行抗洪救灾任务时不幸牺牲被批准为烈士，这种情况符合享受因公牺牲一次性抚恤金的条件。所以答案应选择A，此选项准确对应了法规中烈士遗属应享有的待遇规定。

2、小强正值“叛逆期”，对父母的管教日益反感，有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵，还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈，觉得这个儿子白养了，小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待，协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程，反映出老张运用的主要治疗模式是（）

A.任务中心模式

B.认知行为治疗模式

C.结构式家庭治疗模式

D.萨提亚家庭治疗模式

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同家庭治疗模式特点的理解与判断。题目中社会工作者老张引导小强一家理解相互的感受、想法和期待，并协助他们从新的角度看待家庭规则。任务中心模式主要聚焦于为服务对象提供简要有效的服务，以解决问题为核心，重点在于明确任务和设定目标，题中未体现该模式特点，所以A选项不符合。认知行为治疗模式着重改变服务对象的认知和行为，通过调整不合理的认知来影响行为，题干未涉及认知行为方面的内容，B选项不正确。结构式家庭治疗模式强调对家庭结构进行调整和改变，关注家庭的互动模式和权力关系等，而本题未着重体现家庭结构的调整，C选项也不符合。萨提亚家庭治疗模式强调家庭中成员之间的理解、沟通和感受，帮助家庭成员从新的视角看待家庭关系和规则，这与老张引导小强一家理解相互感受并以新角度看待家庭规则的做法相契合，所以正确答案是D。

3、根据《劳动保障监察条例》，下列事项中，不属于劳动保障监察事项的是（）

A.用人单位依法纳税的情况

B.用人单位制定内部劳动保障规章制度的情况

C.用人单位参加各项社会保险和缴纳社会保险费的情况

D.用人单位未参加各项社会保险和缴纳社会保险费的情况

【答案】：A

【解析】该题正确答案是A。《劳动保障监察条例》旨在保障劳动者合法权益，规范劳动保障监察工作。选项B，用人单位制定内部劳动保障规章制度情况，关乎劳动者权益保障，是劳动保障监察的重要内容，能确保制度符合劳动法律法规。选项C和选项D，用人单位参加各项社会保险和缴纳社会保险费以及未参加和缴纳的情况，直接影响劳动者社保权益，属于劳动保障监察范畴。而选项A中用人单位依法纳税情况，这主要由税务部门依据税收相关法律法规进行监管，并非劳动保障监察的事项。

4、某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。

A.生存

B.就业

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对案例中关键需求的准确判断。破题点在于分析案例所围绕的核心问题，进而从选项中选出与之匹配的内容。案例描述了某公司老板因员工小李有犯罪前科欲将其开除，社会工作者小希向老板介绍小李社区矫正期间的良好表现，目的是让老板给小李公平竞争机会。整个事件的核心在于小李能否继续留在公司工作，即涉及到就业方面的问题。选项A生存需求，通常是指满足基本的衣食住行等维持生命存在的需求，案例中并未着重体现这方面内容。选项C家庭生活，案例中没有提及与小李家庭生活相关的信息。选项D教育，案例中也没有涉及小李教育方面的事情。而选项B就业，与案例中社会工作者为小李争取工作机会的主旨相符。综上，答案选B，该案例体现的是就业问题，只有保障小李的就业机会，他才能在社会中更好地融入和发展。

5、在同事督导中，参与互动的成员一般（）。

A.来自同一机构

B.不一定来自同一机构或同一工作团队

C.来自同一工作团队

D.来自其他工作机构

【答案】：B

【解析】在同事督导这一情境中，我们需要对参与互动成员的来源