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社会心理学课件

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20XX/01/01

20XX

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1

2021/10/10/周日

目录

01

社会心理学概述

02

社会心理学理论基础

03

社会影响与群体行为

04

社会心理学主要概念

05

人际关系与社会互动

06

社会心理学应用

2

2021/10/10/周日

社会心理学概述

章节副标题

PARTONE

3

2021/10/10/周日

定义与重要性

社会心理学研究个体在社会影响下的心理和行为,是心理学与社会学的交叉学科。

社会心理学的定义

包括认知失调理论、社会认同理论等,为理解社会行为提供了理论支撑。

社会心理学的理论基础

关注个体与群体间的互动,如态度形成、群体动力学及社会影响等现象。

社会心理学的研究对象

在广告、教育、健康促进等领域有广泛应用,帮助改善人际交往和社会问题。

社会心理学的现实应用

01

02

03

04

4

2021/10/10/周日

研究领域与方法

社会认知研究人们如何解释和理解社会信息,例如归因理论和自我效能感。

社会认知

群体动力学探讨个体在群体中的行为和群体决策过程,如斯坦福监狱实验。

群体动力学

社会心理学实验设计强调控制变量和随机分配,以确保研究结果的可靠性。

实验设计

通过问卷调查和访谈收集数据,了解社会态度和行为,如盖洛普民意调查。

调查研究

5

2021/10/10/周日

社会心理学理论基础

章节副标题

PARTTWO

6

2021/10/10/周日

行为主义理论

通过巴甫洛夫的狗实验,展示了条件反射的形成,即经典条件作用。

经典条件作用

斯金纳箱实验说明了通过奖励和惩罚来增强或减弱特定行为的操作性条件作用。

操作性条件作用

班杜拉的波波玩偶实验强调了观察学习在行为习得中的作用,即模仿他人行为。

社会学习理论

7

2021/10/10/周日

认知理论

社会认知理论

认知失调理论

01

社会认知理论强调个体如何解释和处理社会信息,例如班杜拉的社会学习理论。

02

认知失调理论探讨人们如何处理相互矛盾的信念或行为,例如费斯汀格的理论解释了态度与行为不一致时的心理状态。

8

2021/10/10/周日

发展理论

皮亚杰的认知发展理论强调儿童通过适应和组织过程,逐步构建对世界的理解。

认知发展理论

01

班杜拉的社会认知理论认为,个体通过观察他人的行为、态度和后果来学习社会行为。

社会认知理论

02

科尔伯格的道德发展理论描述了个体如何从遵循规则的外在动机,发展到基于原则的内在道德推理。

道德发展理论

03

9

2021/10/10/周日

社会影响与群体行为

章节副标题

PARTTHREE

10

2021/10/10/周日

从众与服从

社会认知理论强调个体如何解释和处理社会信息,例如班杜拉的社会学习理论。

社会认知理论

认知失调理论探讨人们如何处理相互矛盾的信念或行为,例如费斯汀格的理论解释。

认知失调理论

11

2021/10/10/周日

社会化过程

认知发展理论

01

皮亚杰的认知发展理论强调儿童通过自我中心思维到逻辑思维的转变。

社会学习理论

02

班杜拉的社会学习理论认为,个体通过观察他人的行为及其后果来学习社会行为。

道德发展理论

03

科尔伯格的道德发展理论描述了个体从遵循规则的外在动机到基于原则的内在道德推理的演变过程。

12

2021/10/10/周日

群体动力学

社会心理学研究个体在社会影响下的心理和行为,是心理学与社会学的交叉学科。

01

广泛应用于市场营销、教育、健康促进等领域,帮助理解并改善人际互动。

02

帮助个人认识自我,改善人际关系,提升社会适应能力。

03

通过研究群体行为,为解决社会问题提供理论支持和实践指导。

04

社会心理学的定义

社会心理学的应用领域

社会心理学对个人的影响

社会心理学对社会的影响

13

2021/10/10/周日

社会心理学主要概念

章节副标题

PARTFOUR

14

2021/10/10/周日

态度与偏见

社会认知

探讨人们如何解释社会信息,例如归因理论和自我效能感。

群体动力学

态度与行为

研究态度如何预测和影响个体行为,例如态度改变的策略。

研究群体内的互动和群体决策过程,如斯坦福监狱实验。

社会影响

分析个体如何受到他人或群体的影响,例如米尔格拉姆服从实验。

15

2021/10/10/周日

社会认知

巴甫洛夫通过狗的实验,展示了经典条件反射的原理,即通过刺激配对形成条件反应。

经典条件反射

班杜拉的模仿学习实验表明,观察他人的行为及其后果可以影响个体的行为习得。

社会学习理论

斯金纳通过箱实验,阐述了操作性条件作用,即行为通过后果的强化或惩罚而改变。

操作性条件作用

16

2021/10/10/周日

自我概念

皮亚杰的认知发展理论强调儿童通过自我中心思维到逻辑思维的转变。

认知发展理论

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