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英语选修七说课课件

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目录

课程目标与要求

01

教学方法与手段

03

作业与评估

05

教学内容概览

02

课堂活动设计

04

教学资源与拓展

06

课程目标与要求

01

掌握核心词汇

通过学习，学生应能掌握至少1000个新词汇，涵盖日常生活、学术和专业领域。

词汇量的扩展

学生需能正确使用核心词汇进行句子构建和段落写作，以提高语言表达的准确性。

词汇应用能力

介绍有效的词汇记忆方法，如联想记忆、构词法学习，帮助学生高效记忆新词汇。

词汇记忆策略

理解语法结构

通过学习，学生能够熟练运用现在时、过去时和将来时等基本时态，正确表达时间概念。

掌握基本时态

学生应能运用语法规则，如冠词使用、名词复数形式、形容词比较级等，提高语言准确性。

运用语法规则

学生需理解主语、谓语、宾语等句子成分的功能，能够分析简单句和复合句的结构。

理解句子成分

提高听说读写能力

通过角色扮演和小组讨论，学生能提高流利度和准确性，如在模拟商务会议中进行谈判。

增强口语表达

01

通过听英语新闻、播客等，学生能锻炼捕捉信息和理解不同口音的能力，例如收听BBC或VOA。

提升听力理解

02

提高听说读写能力

扩展阅读技巧

通过阅读不同类型的英文文章，学生能提高快速阅读和深度理解的能力，如阅读《纽约时报》专栏。

强化写作技能

通过写作练习，如撰写日记、报告或故事，学生能提升组织思路和表达清晰度，例如完成一篇关于环保的议论文。

教学内容概览

02

单元主题介绍

通过学习不同国家的节日、习俗，学生能更深入理解英语国家的文化背景。

探索英语国家文化

课程设计包括模拟国际交流场景，让学生学习如何在跨文化环境中有效沟通。

跨文化交流技巧

本单元通过各种活动和练习，旨在全面提升学生的英语听说读写综合运用能力。

提高听说读写能力

01

02

03

课文内容分析

课文围绕环保主题展开，通过对话形式介绍全球变暖问题，引导学生思考。

主题与背景

01

02

详细解析课文中出现的新词汇和短语，如“carbonfootprint”和“sustainabledevelopment”。

词汇与短语

03

分析课文中的关键语法点，例如使用现在完成时来讨论过去对现在的影响。

语法结构

课文内容分析

文化元素

探讨课文中涉及的西方文化元素，如节日庆祝方式，增进学生对文化的理解。

练习与活动

设计与课文内容相关的练习和活动，如角色扮演，让学生在实践中学习语言。

语言点讲解

详细解析现在完成时、过去进行时等时态用法，以及被动语态的构成和使用场景。

动词时态和语态

01

讲解虚拟语气在不同语境下的表达方式，如条件句、愿望句等，并提供实例。

虚拟语气的用法

02

介绍动名词、分词和不定式的基本用法，以及它们在句子中的不同功能和位置。

非谓语动词

03

探讨can,may,must等情态动词的不同含义和用法，以及它们在不同语境下的变化。

情态动词的用法

04

教学方法与手段

03

启发式教学

教师通过提问激发学生思考，引导他们自主寻找答案，培养解决问题的能力。

提问引导

01

利用真实或模拟的英语使用场景，让学生分析并讨论，从而加深对语言知识的理解。

案例分析

02

学生分组讨论问题，通过交流思想，互相启发，共同完成学习任务，增强团队合作能力。

小组讨论

03

互动式学习

小组讨论

通过小组讨论，学生可以互相交流想法，提高英语口语和听力能力，如角色扮演活动。

互动游戏

设计英语互动游戏，如词汇接龙或情景模拟，让学生在游戏中学习，增强记忆。

同伴互评

学生互相批改作业或演讲，提供反馈，培养批判性思维和语言表达能力。

角色扮演

通过角色扮演活动，学生可以实践不同场景下的英语对话，提升实际应用能力。

多媒体辅助教学

使用英语学习软件，如RosettaStone或Duolingo，为学生提供个性化学习路径和即时反馈。

利用教学软件

通过播放英语原声视频，如电影片段或新闻报道，增强学生的听力理解能力。

播放英语视频

互动白板能够让学生直接参与课堂活动，提高学习兴趣，如在英语课上进行角色扮演。

使用互动白板

课堂活动设计

04

分组讨论

时间管理

角色分配

01

03

教师设定讨论时间限制，培养学生的紧迫感和时间管理能力，确保讨论高效进行。

在分组讨论中，每个学生被分配特定角色，如领导者、记录员，以提高参与度和效率。

02

教师提供多个话题供学生选择，学生根据兴趣分组，讨论更投入，效果更佳。

话题选择

角色扮演

挑选与学生水平相符且内容丰富的剧本，确保角色扮演活动顺利进行。

选择合适的剧本

根据学生的兴趣和能力分配角色，并提供充分的时间让他们准备台词和表演。

分配角色与准备

通过角色扮演，学生在模拟真实场景中练习英语对话，增强语言实际应用能力。

互动式学习

情景模拟

01

角色扮演