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2024年湖北省武汉市黄陂区横店街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组,每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后,安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组,而B组儿童不参加任何小组,结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法,上述小魏的研究属于()。
A.单后测控制组设计
B.前后测控制组设计
C.非对等控制组设计
D.简单时间序列设计
【答案】:B
【解析】本题考查社会工作研究方法中不同研究设计类型的判断。解题关键在于明确各种研究设计的特点,并将题干中的研究步骤与之进行对比分析。首先分析题干,社会工作者小魏挑选了60名儿童随机分为A、B两组,这满足了前后测控制组设计中对研究对象进行随机分组的要求。接着,小魏对两组儿童的自控能力先进行了评估,这是前测环节。之后安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组,而B组儿童不参加任何小组,这形成了实验组(A组)和控制组(B组)不同的处理条件。最后又对A、B两组儿童的自控能力进行了评估,即后测环节。再看各个选项,单后测控制组设计是没有前测环节的,与题干不符,所以A选项错误。非对等控制组设计的研究对象不是随机分组,而题干是随机分组,C选项不符合要求。简单时间序列设计强调在多个时间点对同一组对象进行测量和干预,题干并非这种情况,D选项也不正确。综上所述,小魏的研究有前测和后测,且研究对象随机分组,符合前后测控制组设计的特点,所以本题正确答案是B。
2、权能一般发生在三个层次上:个人层次、人际层次和()。
A.社会层次
B.环境层次
C.制度层次
D.资源层次
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对权能发生层次的了解。权能在不同层面发挥作用,有助于我们全面认识其影响范围。个人层次是权能发挥作用的基础层面,个人自身具备的能力和所拥有的资源等构成了权能在这一层次的表现。人际层次则侧重于个人与他人之间的互动,在这个过程中权能会通过交流、合作等方式体现。而从更宏观的角度来看,环境层次包含了自然环境和社会环境等多个方面。环境对个体和人际的影响深远,权能在环境层次上可以表现为对环境的适应、改变和优化等能力。相比之下,社会层次范围过大且不够具体;制度层次主要侧重于规则和规范方面;资源层次只是环境中的一部分要素。所以综合考虑,权能发生的第三个层次应选环境层次,答案为B。
3、严女士求助社工,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此,社工应选择()作为介入系统比较适合。
A.个人
B.家庭
C.小组
D.社区
【答案】:B
【解析】本题主要考查社工介入系统的选择,对于解决严女士儿子恋爱问题,合适的介入系统至关重要。在本题情境中,严女士发现读高中的儿子谈恋爱后,采用打骂和跟踪监视的方式未能解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向夫妇施压,这一系列情况表明问题已经涉及到家庭中多个成员之间的关系和互动。从介入系统的角度来看,个人介入通常针对个体的行为、心理等问题进行干预,但本题中问题的根源并非仅仅在于儿子个人,还涉及家庭内部的沟通和关系模式,所以A选项个人介入不适合。小组介入一般是将具有相似问题的人组织在一起开展活动,而本题中并没有体现出需要小组的形式来解决问题,C选项小组介入也不符合。社区介入主要是利用社区资源和社区环境来解决问题,此案例中并未涉及社区层面的相关因素,D选项社区介入也不合适。而家庭介入能够全面考虑家庭中各个成员之间的关系、沟通模式以及家庭结构等因素。通过家庭介入,社工可以帮助严女士一家改善沟通方式,调整家庭关系,共同解决儿子恋爱这一问题。所以本题应选择B选项家庭作为介入系统比较适合。
4、吴大爷因患癌症在医院治疗,但一直没有起色。子女们为了不加重吴大爷的心理负担,要求医务社会工作者小杨和他们一起向吴大爷隐瞒病情。在小杨前来探访时,吴大爷希望其告知病情。此时,小杨面临的伦理难题是()。
A.保密与告知的冲突
B.人情与法理的冲突
C.价值介入与客观性的冲突
D.对服务对象负责与对机构负责的冲突
【答案】:A
【解析】本题考查医务社会工作者面临的伦理难题。解题的关键在于准确分析题干中所描述的情境,判断其对应的伦理冲突类型。在本题情境中,吴大爷的子女要求医务社会工作者小杨隐瞒病情,这意味着小杨需要为吴大爷的病情保密。然而,吴大爷希望小杨告知其病情,这又涉及到告知的层面。小杨此时面临着保密与告知这两种行为之间的冲突。选项B中人情与法理的冲突,题干中并未体现出人情和法理相关的矛盾点,因此该选项不符合题意。选项C价值介入与客观性的冲突,题干重点并非在于小杨的价值介入和保持客观之间的矛盾,所以该选项也不正确。选项D对
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