基于“ 项目化学习”的大单元教学实践与思考.pdfVIP

年第期物理通报中学物理教学

20257

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基于项目化学习的大单元教学实践与思考

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以制作一架可以起飞的火火箭项目为例

王建芳

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首都师范大学附属滨州中学山东滨州

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康辉

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滨州市滨城区教学研究室山东滨州

256600

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收稿日期20240731

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摘要大单元教学是我国基础教育新课程改革所倡导的主要教学方式它能够促进知识结构化和落实学生

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发展核心素养项目化学习是以真实问题为情境通过教师精心设计规划和实施项目任务促进学生自主掌握

.

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知识和技能的学习方式基于项目化学习的大单元教学是将大单元的核心概念分解到项目化学习的各环节促

.

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使学生在做中学用中学的过程中自主构建结构化知识体系的实践探索.

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关键词大单元教学项目化学习火火箭

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通过教学实践笔者认为大单元教学可以更好

1背景

地帮助教师明晰学科核心素养与学科核心内容之间

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义务教育物理课程标准年版以下简的关系笔者用两年多的时间尝试通过项目化学

2022.

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称课标的课程实施教学建议要求教师灵活运习的方式进行大单元教学在教学过程中通过创

.

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用多种教学方式发挥不同教学方式独特的育人功设真实的任务情境开发项目任务促