新大象版小学科学新三年级上册科学期末复习知识点汇总 .pdfVIP

新大象版小学科学新三年级上册科学期末

复习知识点汇总

准备单元：倒立的小丑

科学问题最好能够通过实验进行验证。当提出问题和假设

时，可以从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。我

们的猜想和假设并不一定是正确的，面对有说服力的证据时，

要勇于调整自己的观点。

小丑在钢丝上有点不太平稳，有一点风就能将他吹掉下来。

在第一单元“小小气象员”中，作为一名小小气象员，要学会测

量气温、辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。人体

感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常不是准确的，需要

用科学仪器来帮助测量。物体的冷热程度叫做温度，通常用摄

氏度（C）来表示。气温计是测量气温的科学仪器。在使用气

温计测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。

风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。风向标

是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。

在测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。

风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据

风速的大小将风力的大小分为18个等级，最小是1级，最大

为17级。气象台用风力计来测量风力的大小。在生活中，我

们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。制作《气象

科普小报》时，要选择一些同学们想要了解的知识，并配上一

些生动活泼的图片。

第二单元：动物的特征

小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的，鸽妈妈产生的卵需要经

过大约17天孵化，鸽宝宝就会破壳而出。与此不同的是，鸡

和猫头鹰都是先产卵，再孵化。小猫和小狗都是在母体内发育

到一定阶段后才生出来的。像猫、狗这样在母体内发育到一定

阶段后才出生的动物叫做胎生动物。而像鸡、猫头鹰这样由脱

离母体的卵孵化出来的动物则被称为卵生动物。像鸽子、燕子

这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物则被称

为鸟类。

常见动物分类为鸟类、哺乳类、鱼类和昆虫类。哺乳类动

物的主要特征包括身体有头、颈、躯干和四肢等部分，身体表

面有毛发，体温恒定，用肺呼吸，一般是胎生哺乳。鱼类动物

的主要特征是身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生

生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。昆虫类动物的主要特征

是身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸

部有三对足，一般是卵生。动物的一生经历出生、生长发育、

成熟和衰亡的生命过程，成熟的动物能够繁殖下一代。例如蝴

蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而人类则经历

了出生、婴儿、幼儿、少年、青年、中年和老年等阶段。地球

上动物的减少会导致物种灭绝、生态不平衡，甚至影响到人类

的生存。因此，我们通过建立保护区、人工繁殖等方式来保护

珍稀动物，如大熊猫、白鰭豚和扬子鳄等。

在探究物质溶解的秘密时，我们需要注意高锰酸钾的腐蚀

性，要用药匙取放。高锰酸钾溶液也不能直接接触。被溶解的

物质最终都均匀地分布到水中，但不同物质的溶解速度也有所

不同。在制订实验时，我们需要根据已有的经验和所学知识进

行猜想和假设。例如，通过实验验证发现，搅拌可以加快物质

在水中的溶解速度，而升高水的温度也能加快物质在水中的溶

解速度。在设计对比实验时，要保证相同条件和不同条件，其

中不同条件只有一个，其他条件尽量保证相同，这样实验才能

公平。在制订100毫升水中最多能溶解多少食盐的实验中，要

把10克食盐分成若干包，每次放一包，最后没有溶解完的那

一包不算在内。不同物质在100毫升水中能溶解的量是不一样

的，例如在20℃时，100毫升的水能溶解36克食盐、204克

白糖、74克味精和9.6克小苏打。通过多种材料、思路和方法

进行探究，我们可以体会到创新的乐趣。

12.热水对白糖溶解的影响比正常搅拌更大。因此，可以

通过升高水温和研磨方糖来加速其溶解速度。

13.固体物质在水中的溶解速度受到多种因素的影响，包

括搅拌、水温和颗粒大小等。

14.空气占据着一定的空间，并且充满各处。因此，我们

可以利用空气流动的特性来实现一些实验，如“放飞塑料袋”和

“转动的纸蛇”。

15.热空气会上升，这是造成风的主要原因之一。我们可

以利用风来制造风能，为人们的生活提供便利。

16.音乐会上的各种声音都是由物体振动产生的。只有让

物体振动，才能发出声音。

1.蚊子在飞行时振动翅膀，产生嗡嗡声。

2.声音是由物体振动产生的，振动停止