下半教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题答案及解析.docxVIP

下半教师资格证考试幼儿保教知识与能力练习题答案及解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（）。

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

答案：D

解析：机能性游戏是幼儿通过感知和动作来认识环境、与人交往，为保持和发展机体的机能而产生的游戏活动。幼儿反复敲打桌子、跑来跑去、摇椅子等活动，主要是为了获得某种愉快的体验，是对简单动作的重复，属于机能性游戏。所以选D。

2.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（）。

A.幼儿知识与能力测评

B.幼儿智力测查

C.幼儿家长测评

D.幼儿健康检查

答案：D

解析：《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。所以选D。

3.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：结构游戏又称建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。幼儿用积木、沙、雪等材料模仿周围现实生活属于结构游戏。所以选B。

4.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

答案：D

解析：性别恒常性是指对人的性别不因为其外表（如发型、衣着等）和活动的变化而改变的认识。幼儿认识到自己的性别不会随年龄增长而改变，说明其具有了性别恒常性。所以选D。

5.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

答案：A

解析：这个实验是“点红实验”，主要测试婴儿自我意识的发展。当婴儿能够认出镜子中的自己，意识到镜子中的红点在自己脸上时，说明其自我意识开始发展。所以选A。

6.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。

A.元认知

B.道德认知

C.心理理论

D.认知理论

答案：C

解析：心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。所以选C。

7.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）。

A.幼儿发展

B.社会需求

C.学科知识

D.教师特长

答案：A

解析：幼儿教师选择教育教学内容要以幼儿发展为依据，要符合幼儿的年龄特点和发展水平，满足幼儿的兴趣和需要。所以选A。

8.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。

A.人际交往

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

答案：A

解析：人际交往是幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径。幼儿在与同伴和成人的交往中，学习如何表达自己的想法、理解他人的情感、遵守社会规则等，从而发展其社会性。所以选A。

9.照料者对婴儿的需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，婴儿在生命中的第一年所面临的基本冲突是（）。

A.主动感对内疚感

B.基本信任对不信任感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

答案：B

解析：埃里克森认为，婴儿在生命的第一年面临的基本冲突是基本信任对不信任感。如果照料者能及时回应婴儿的需求，婴儿就会感到安全和信任；反之，则会产生不信任感。所以选B。

10.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿对同伴欺负别人和帮助别人的不同态度，体现了其道德感的发展。所以选B。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。

答案：

（1）相同点：两者都具有攻击性，都会对他人造成伤害。

（2）不同点：

攻击目的不同：工具性攻击是儿童为了获得某个物品、空间等而做出的抢夺、推搡等行为，其攻击行为是作为达到某种目的的手段；敌意性攻击则是以人为指向的，目的在于伤害他人，如嘲笑、辱骂、殴打等。

表现形式不同：工具性攻击更多地表现为为了争夺玩具、座位等而发生的身体上的推搡、争抢；敌意性攻击除了身体攻击外，还包括言语攻击、关系攻击等，如说坏话、排挤他人等。

年龄发展特点不同：幼儿早期以工具性攻击为主，随着年龄的增长，敌意性攻击逐渐增多。

2.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。

答案