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2024年浙江省温州市瓯海区景山街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式是（）。
A.任务模式
B.互动模式
C.社区照顾模式
D.社会目标模式
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同小组模式概念的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项任务模式，它强调的是通过小组组员之间的合作，完成特定的任务以实现小组目标，重点在于任务的达成，并非基于人与环境和人际之间的关系建立，所以A选项不符合题意。B选项互动模式，该模式关注小组内组员与组员之间、组员与环境之间的互动和相互影响。它强调通过这种互动来促进个人的成长和发展，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的小组模式，故B选项正确。C选项社区照顾模式，它是一种社区工作模式，主要是在社区内对有需要的人提供照顾和支持，并非小组模式，所以C选项不正确。D选项社会目标模式，该模式注重通过小组活动培养组员的社会责任感，推动社会变迁，其核心是社会目标的达成，并非基于人与环境和人际之间的关系构建的小组模式，因此D选项也不符合要求。综上，答案是B选项。
2、社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在这受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错，因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（）。
A.建立家庭内支持系
B.增强社会支持网络
C.学习自我保护方法
D.加强自我认知辅导
【答案】：D
【解析】本题主要考查对于受虐妇女服务需求的理解以及不同服务内容的适用性分析。解题关键在于根据题干中受虐妇女受传统观念束缚、存在错误自我认知这一特点，判断哪种服务最为紧迫和合适。在本题情境中，受虐妇女受传统观念影响，认为被打是自己的错，存在自我认知偏差。建立家庭内支持系统，由于家庭暴力的存在，家庭内部本身可能就是施暴源头，所以难以在当下起到紧迫且有效的作用。增强社会支持网络虽有一定意义，但不能直接解决服务对象自身的认知问题。学习自我保护方法固然重要，但如果服务对象没有正确的自我认知，可能难以主动运用这些方法。而加强自我认知辅导，可以帮助受虐妇女正确认识自身价值和遭遇，改变她们认为被打是自己错的错误观念。只有先纠正了自我认知，她们才更有可能去建立家庭内支持系统、增强社会支持网络以及学习和运用自我保护方法。所以，在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是加强自我认知辅导，答案选D。
3、定量研究的方法论基础是()。
A.存在主义
B.现象学
C.叙事主义
D.实证主义
【答案】：D
【解析】本题考查定量研究的方法论基础。在社会科学研究中，不同的研究方法有着不同的方法论基础。存在主义强调个体的自由和选择，关注个体在世界中的存在体验和意义，它并非定量研究的方法论基础，所以A选项不符合。现象学侧重于通过对现象的直接观察和描述来揭示事物的本质，更倾向于质性研究的范畴，B选项也不正确。叙事主义主要聚焦于通过故事和叙述来理解和阐释社会现象，同样不是定量研究的方法论依据，C选项错误。而实证主义主张通过对客观现象的观察、实验和测量来获取知识，强调研究的客观性、可重复性和普遍性。定量研究正是基于这种理念，运用统计、数学或计算技术等方法对社会现象进行系统性的经验考察，所以定量研究的方法论基础是实证主义，答案选D。
4、全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间，其家属由()按照有关规定给予优待。
A.其就读学校
B.其就读学校所在地人民政府
C.其入学前户口所在地人民政府
D.其入伍征集地民政部门
【答案】：C
【解析】本题考查全日制高等学校在校大学生入伍后其家属优待主体的相关规定。对于全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间家属的优待问题，有着明确的政策依据。选项A，其就读学校的主要职责在于教学和学生在校期间的教育管理等方面，并非承担家属优待的主体，学校没有相关的优待规定和执行体系，所以A选项错误。选项B，就读学校所在地人民政府主要负责当地的整体社会管理和公共服务，与入伍大学生家属的直接关联不大，没有针对此类情况的专门优待责任划分，故B选项不符合。选项C，入学前户口所在地人民政府对当地户籍居民负有全面的管理和保障责任，对于入伍大学生家属的优待是其拥军优抚工作的一部分，有专门的政策和资金支持来落实相关优待措施，所以该选项正确。选项D，入伍征集地民政部门主要负责兵员征集等相关事务，并非对家属进行长期优待的责任主体，因此D选项不正确。综上，正确答案是C，即全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间，其家属由其入学前户口所在地人民政府按照有关规定给予优待。
5、到（）年,基本实现食品安全领域国家治理体系和治理能力现代化。
A.2020
B.2025
C.2030
D.
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