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2024年河南省郑州市金水区人民路街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况，首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况，老陈还没开口，老陈的妻子张女士马上抢过话头，抱怨都是因为老陈无能，没给孩子找一个好学校，致使孩子学习成绩上不去，在学校被同学嘲笑。孩子的奶奶在一旁直叹气，但是欲言又止。女儿则始终低头不说话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧。
A.反映感受
B.间接影响
C.直接影响
D.打破平衡
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对结构式家庭治疗模式技巧的理解与运用。题干描述了老陈因女儿厌食症求助，社会工作者召集家庭会议时，老陈妻子抢话抱怨老陈，奶奶叹气欲言又止，女儿低头不语的场景。要改变该家庭内部权力结构，需分析各选项技巧。反映感受技巧主要是协助家庭成员表达内心情绪感受，题干未体现此方面重点，所以A选项不符合。间接影响技巧是通过中立的方式影响家庭，题干也未涉及这种影响方式，B选项也不正确。直接影响技巧是工作者直接表达自己的态度等，这与改变权力结构的情境不匹配，C选项不合适。而打破平衡技巧是指改变家庭中既定的互动模式、权力结构等，与题干中要改变老陈家庭内部权力结构的目标相符，因此本题应选D选项。
2、在社会策划模式中，社会工作者主要扮演（）角色。
A.专家
B.使能者
C.服务者
D.领导者
【答案】：A
【解析】这道题主要考查社会策划模式中社会工作者的角色定位。在社会策划模式里，社会工作者扮演着多种角色，需对各选项进行分析。选项A，专家角色符合社会策划模式特点。在该模式下，社会工作者凭借专业知识和科学方法，对社区问题进行精准诊断和分析，制定出针对性的计划和方案，这充分体现了其专家的职能。选项B，使能者强调激发服务对象的能力和潜能，促使其自身发生改变，这并非社会策划模式中社会工作者的主要角色。选项C，服务者侧重于为服务对象提供直接的服务，而社会策划模式更注重对社区整体的规划和设计，故该选项不合适。选项D，领导者通常是引领和指挥团队达成目标，这与社会策划模式中社会工作者通过专业知识推动社区发展的核心任务不同。综上，在社会策划模式中，社会工作者主要扮演专家角色，所以正确答案是A。
3、光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了。老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人。社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持，走过生命历程，社会工作者组织的小组是()。
A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同类型小组工作的理解与区分。要准确判断社会工作者组织的小组类型，需了解各小组类型的特点并结合题干情境分析。教育小组的主要功能是通过向成员传授新知识、新技能，以提升他们的能力和知识水平。题干中并没有体现出传授知识技能的相关内容，所以该小组并非教育小组。成长小组侧重于个人的成长和发展，通常致力于帮助成员挖掘自身潜力、实现自我成长。但题干着重描述的是成员之间相互理解、分享感悟和鼓励扶持，并非聚焦于个人潜力挖掘等成长方面，因此不属于成长小组。治疗小组一般是针对有问题、需要康复治疗的个体，通过专业方法帮助他们解决心理、行为等方面的问题。题干未提及老曾有需要治疗的问题情况，所以也不是治疗小组。支持小组是由具有某一共同性问题的成员组成，通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在本题中，光荣院的院友们都是孤老优抚对象，老曾因好友离世情绪悲伤低落，社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持，这完全符合支持小组的特点和功能。综上，答案选D。
4、小何在服现役期间因公致残，根据《军人残疾等级评定标准》，其被认定为三级残疾。退役后小何选择回到老家与父母生活，但因为家里住房拥挤且破旧，小何打算在市区购买经济适用房。根据规定，小何能按照当地经济适用房平均价格享受()的购房经费。
A.40平方米
B.50平方米
C.60平方米
D.70平方米
【答案】：C
【解析】本题主要考查因公致残退役军人购买经济适用房时可享受购房经费对应的面积标准。题目中小何服现役期间因公致残，被认定为三级残疾，退役后打算在市区购买经济适用房。依据相关政策规定，像小何这种情况，能够按照当地经济适用房平均价格享受一定面积的购房经费支持。具体而言，三级残疾的退役军人可享受60平方米的购房经费。所以本题的正确答案是C选项。其他A选项40平方米、B选项50平方米、D选项70平方米均不符合该类残疾军人购买经济
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