2024年浙江省衢州市开化县桐村镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2024年浙江省衢州市开化县桐村镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、公共建筑安全出口的设置,不符合要求的是()。

A.每个防火区或一个防火分区的每个楼层,其安全出口的数量应经计算确定,且不应少于1个

B.安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5.0m

C.安全出口的净宽度不应小于0.9m

D.除托儿所、幼儿园外,建筑面积不大于200m2且人数不超过50人的单层建筑或多层建筑的首层可设置一个安全出口

【答案】:A

【解析】本题主要考查公共建筑安全出口设置的相关规定。我们需要对每个选项进行分析,判断其是否符合要求。选项A,根据公共建筑安全出口设置的正确规定,每个防火区或一个防火分区的每个楼层,其安全出口的数量应经计算确定,且不应少于2个,而不是不少于1个,所以该选项不符合要求。选项B,安全出口最近边缘之间保持不小于5.0m的水平距离,这一规定有助于在紧急疏散时避免人员拥堵在相邻出口,保障疏散的有序和高效,该选项符合要求。选项C,安全出口设置净宽度不小于0.9m,是为了确保人员能够顺利通过出口进行疏散,避免因出口过窄导致疏散不畅,该选项符合要求。选项D,除托儿所、幼儿园外,建筑面积不大于200m2且人数不超过50人的单层建筑或多层建筑的首层,由于其规模和人员数量相对较少,设置一个安全出口是合理可行的,该选项符合要求。综上,答案选A。

2、书桌:椅子

A.柜子:抽屉

B.沙发:靠枕

C.灯泡:插座

D.窗户:玻璃

【答案】:B

【解析】本题为一道关于词语逻辑关系的类比推理题。破题点在于明确题干中两个词语的逻辑关系,并将各选项与之进行对比分析。题干中“书桌”和“椅子”是配套使用的关系,二者相互搭配共同满足人们在学习、办公等场景中的需求。接下来分析各个选项。A选项中“抽屉”是“柜子”的组成部分,属于组成关系,并非配套使用关系,所以A选项不符合。B选项“沙发”和“靠枕”是配套使用的,靠枕能为坐在沙发上的人提供更好的支撑和舒适度,与题干逻辑关系一致,该选项正确。C选项“灯泡”需要“插座”来通电,是一种使用条件关系,并非配套使用关系,C选项错误。D选项“玻璃”是“窗户”的组成部分,属于组成关系,并非配套使用关系,D选项也不正确。综上,正确答案是B选项。

3、《中国人民解放军军人配偶未就业期间社会保险暂行办法》规定,军人所在单位后勤机关为未就业随军配偶建立医疗保险个人账户,未就业随军配偶按照本人基本生活补贴标准全额()的比例缴费。

A.1%

B.3%

C.5%

D.6%

【答案】:A

【解析】该题考查对《中国人民解放军军人配偶未就业期间社会保险暂行办法》中关于未就业随军配偶医疗保险个人账户缴费比例的规定。依据该办法,军人所在单位后勤机关为未就业随军配偶建立医疗保险个人账户,未就业随军配偶需按本人基本生活补贴标准全额一定比例缴费。在本题所给的四个选项中,A选项1%为正确答案。在实际规定里,此比例就是1%。这一规定主要是为了合理分担成本,保障未就业随军配偶的基本医疗权益,同时也考虑到军人家庭的实际情况,有助于维护军人家庭的稳定和保障军人的安心服役。所以本题答案选A。

4、加强困境儿童保障工作的基本原则是()

A.坚持政府尽责、社会主导、家庭参与、分类保障

B.坚持家庭尽责、政府主导、社会参与、分类保障

C.坚持社会尽责、政府主导、家庭参与、统一保障

D.坚持社会尽责、家庭主导、政府参与、统一保障

【答案】:B

【解析】加强困境儿童保障工作需遵循科学合理的基本原则,这对于有效保障困境儿童权益至关重要。在本题所涉及的选项中,正确答案是B选项。坚持家庭尽责是基础。家庭是孩子成长的第一环境,父母或其他监护人应切实履行抚养教育和监护职责,给予困境儿童亲情关爱和生活照料,这是儿童健康成长最基本的保障。政府主导起到关键作用。政府需统筹规划、整合资源、完善政策体系,通过制定相关法规、提供财政支持和组织实施保障项目等,为困境儿童保障工作提供制度和物质保障。社会参与增添强大助力。社会组织、企业、志愿者等社会力量可发挥各自优势,为困境儿童提供多样化服务,如心理辅导、教育支持、物资捐赠等,形成全社会关心关爱困境儿童的良好氛围。分类保障体现精准施策。不同类型的困境儿童面临不同的困难和需求,如因家庭贫困、监护缺失、残障等因素致困的儿童,需要根据其具体情况制定有针对性的保障措施,以提高保障的有效性和精准度。而A选项中社会主导表述错误,在保障工作中政府应发挥主导作用;C选项的统一保障忽略了困境儿童的个体差异,不能做到精准帮扶;D选项不仅主导主体定位错误,且统一保障也不符合实际需求。所以正确答案是坚持家庭尽责、政府主导、社会参与、分类保障,即B选项。

5、社会工作者小田最近开始负责项目志愿者的督导工作,他模仿自己的督导老师给志愿者们提供

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