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2024年湖南省常德市汉寿县罐头嘴镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目,通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务,旨在丰富其在校生活,促进其身心健康。下列小王的做法中,体现政策影响者角色的是()。

A.激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪

B.协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识

C.动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”

D.撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议

【答案】:D

【解析】社会工作者有多种角色,政策影响者角色侧重于对政策的制定、完善等方面产生影响。本题中,A选项激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪,主要是在提供直接的心理支持服务,属于服务提供者角色。B选项协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识,是在帮助儿童学习知识,同样属于服务提供者范畴。C选项动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”,重点在于整合资源以更好地开展服务项目,属于资源筹措者角色。而D选项撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议,这是基于项目实际情况,从宏观层面为改善相关服务政策提供参考,体现了政策影响者的角色。通过分析各选项的行为本质,能够明确区分不同角色,从而得出正确答案是D。这种对角色的准确判断在社会工作实际开展中至关重要,只有明确自身角色,才能更好地履行职责,为服务对象和社会发展做出更大贡献。

2、国内某大学于2005年经登记成立校友基金会,多年来一直利用校友捐款开展公益服务,社会反响良好。2019年,该校友基金会拟通过互联网开展公开募捐。根据《慈善法》,关于该基金会公开募捐的说法,正确的是()

A.该基金会在该大学官网发布募捐信息后,可开展公开募捐活动

B.该基金会于《慈善法》公布前设立,可直接开展公开募捐活动

C.该基金会报经上级教育行政部门同意后,可开展公开募捐活动

D.该基金会经认定为慈善组织并取得公开募捐资格后,可开展公开募捐活动

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《慈善法》中基金会公开募捐相关规定的理解。首先分析选项A,仅在大学官网发布募捐信息并不足以合法开展公开募捐活动,公开募捐需遵循严格法定程序,并非如此简单操作可行,所以A选项错误。对于选项B,即使基金会在《慈善法》公布前设立,也不能直接开展公开募捐活动。《慈善法》对公开募捐有统一规范要求,设立时间不能作为直接获得公开募捐资格的依据,故B选项错误。再看选项C,报经上级教育行政部门同意并非开展公开募捐活动的法定条件,公开募捐资格有其独立的认定流程,并非由上级教育行政部门批准即可,所以C选项错误。而选项D,依据《慈善法》规定,基金会要开展公开募捐活动,需先经认定为慈善组织并取得公开募捐资格,这是合法开展公开募捐的必要条件,所以D选项正确。综上,本题的正确答案是D。

3、?在认知行为学派的助人过程中,助人者的角色有()和()。

A.调解人、教育者

B.教育者、陪伴者

C.调解人、陪伴者

D.教育者、联系人

【答案】:B

【解析】在认知行为学派的助人过程中,需要明确助人者所承担的角色。本题要求从选项中选出正确的助人者角色组合。认知行为学派强调通过改变认知和行为来解决问题,助人者在此过程中要发挥教育者与陪伴者的重要作用。教育者角色至关重要,助人者需要向服务对象传授有关认知和行为改变的知识、技巧等内容。例如,帮助服务对象了解自身思维模式中存在的不合理之处,教导其应对特定问题的有效行为方法,使其能够逐渐认识到自身问题并掌握解决问题的能力。陪伴者角色也不可或缺,助人者要在服务对象改变的整个过程中给予陪伴与支持。因为改变往往不是一蹴而就的,服务对象可能会遇到困难和挫折,产生动摇和自我怀疑。此时,助人者的陪伴能让服务对象感受到支持,增强其改变的信心和动力,帮助其坚持下去。而调解人主要侧重于协调矛盾双方的关系,联系人则更注重建立和维护各种联系网络,这两者并非认知行为学派助人过程中助人者的核心角色。所以,答案选B。

4、社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后,双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符,则要()。

A.终结服务

B.对服务对象的需求不予理会

C.进行沟通

D.进入下一个助人阶段

【答案】:A

【解析】本题考查社会工作者在特定情况下的处理方式。在与服务对象接触和初步面谈后,若发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符,就需要谨慎考虑下一步行动。选项B,对服务对象的需求不予理会,这与社会工作者的专业职责严重背离,社会工作者的宗旨就是为服务对象提供帮助和支持,这种做法显然不可取。选项C,进行沟通虽然是社会工

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