2024年河南省驻马店市汝南县官庄乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河南省驻马店市汝南县官庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列叙述不是关于老年精神问题的是()。

A.老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活

B.找到往事的意义，以此建构生命的意义

C.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境

D.接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾

【答案】：C

【解析】本题主要考查对老年精神问题相关内容的理解，需要判断每个选项是否属于老年精神问题范畴。选项A中提到老人拥抱此时此刻，欣赏时间珍贵并真实活在当下、学习享受生活，这明显涉及到老人的精神状态和心理感受，是老年精神层面的内容。它引导老人关注当下，调整心理状态以更好地体验生活，属于老年精神问题的范畴。选项B指出找到往事的意义并以此建构生命的意义，这与老人的精神世界紧密相连。通过回顾往事、赋予其意义，老人能够在精神上找到支撑和归属感，是老年精神关怀的重要方面。选项C描述的是做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，目的是改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境。这主要侧重于外部环境的改善和社会支持体系的建设，并非直接针对老人的精神层面，而是从社会层面为老人提供更好的生活条件，所以不属于老年精神问题。选项D强调接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾，这是老人在精神上进行自我调适和成长的体现，对于老人的心理健康和精神满足至关重要，属于老年精神问题。综上，正确答案是C。

2、小李进入高中后沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，期末考试已经有一门不及格。他所在学校的社会工作者找小李面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是（）。

A.你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级。

B.有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。

C.我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。

D.你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊！

【答案】：A

【解析】本题可根据忠告技巧的定义，对每个选项进行分析判断。所谓忠告技巧，是指社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动。选项A中，社会工作者明确指出小李如果不改变上网习惯，成绩会越来越差，最后可能会留级。这清晰地向小李说明了继续沉迷上网这种行为的危害，采用了忠告技巧。选项B提到经常上网的人容易患上颈椎病，但没有针对小李自身的情况以及上网行为可能带来的与他密切相关的直接后果进行忠告。选项C只是社会工作者分享自己上网后的不良体验，并非针对小李的上网问题给予忠告。选项D则是对小李进行鼓励，希望他加油改变上网习惯，不属于指出行为危害的忠告技巧。综上，正确答案是A。该选项符合社会工作者采用忠告技巧向服务对象指出行为危害的要求。

3、关某患有忧郁症。近几个月，他很少出门，常常整天独自待在家中无所事事，精神越来越虚弱，对任何事情都没有兴趣。随着社会工作者小吴对他进行介入的加深，关某慢慢地向小吴敞开心扉，将他以前的痛苦经历告知给小吴。小吴便与他一起面对这些经历，帮助他调整自己的情绪、行为和认知。这时，小吴所扮演的角色是（）

A.使能者

B.治疗者

C.教育者

D.倡导者

【答案】：B

【解析】本题可根据社会工作者不同角色的定义，结合题干中社会工作者小吴的具体行为来判断其扮演的角色。社会工作者的角色多样，每个角色都有其独特的职能和作用。使能者是指激发服务对象的能力和潜能，使他们能够自主解决问题；治疗者则聚焦于为服务对象提供心理和行为方面的治疗，帮助其解决问题、恢复正常功能；教育者主要是向服务对象传授知识和技能；倡导者则是代表服务对象倡导某种合理需求或政策。在本题中，服务对象关某患有忧郁症，精神虚弱且对事物缺乏兴趣。社会工作者小吴在关某敞开心扉后，与他一起面对痛苦经历，帮助他调整情绪、行为和认知。这一系列行为的核心目的是针对关某的心理和行为问题进行治疗和改善，以缓解他的忧郁症状，使其恢复到相对健康的状态。此过程中，小吴的行为符合治疗者的角色定义。而小吴的主要行为并非激发关某自身解决问题的能力，所以不是使能者；未涉及向关某传授知识技能，故不是教育者；也没有代表关某倡导相关需求或政策，因此不是倡导者。综上，答案选B。

4、学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务，

A.父母的合理期望

B.积极的个人形象感

C.关怀支持的环境

D.解决问题的能力

E.乐观向上的态度

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校社会工作者运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务时相关要素的理解。培养学生抗逆力主要包括外部支持因素、内在优势因素和效能因素。选项A“父母的合理期望”属于外部支持因素，虽对孩子成长有积极意义