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声母d的音节课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01声母d的发音方法PART02声母d的教学方法PART03声母d的教学资源PART04声母d的练习活动22021/10/10/周日

声母d的发音方法0132021/10/10/周日

发音部位和方法发音时，舌尖轻触上齿龈，形成阻碍，然后迅速释放，发出清晰的“d”音。舌尖与上齿龈接触在发音过程中，声带需要振动，产生浊音，确保“d”音的饱满和准确。声带振动42021/10/10/周日

发音示范与练习通过专业语音示范，展示声母d的正确发音位置和口型，帮助学生模仿学习。标准发音示范列举包含声母d的常用词汇，如“大”、“的”、“地”，让学生在实际语境中练习发音。日常词汇发音练习提供声母d与其他相似声母（如t）的对比发音，让学生通过对比加深对d音的认识。对比发音练习52021/10/10/周日

声母d的教学方法0262021/10/10/周日

教学步骤发音示范教师清晰地发出声母d的音，让学生观察口型和舌位，理解发音要领。互动练习学生跟随教师的示范，进行模仿练习，教师及时纠正发音错误，增强记忆。72021/10/10/周日

教学技巧通过展示正确的口型图解，帮助学生理解声母d的发音位置和方式。使用口型图解选用包含声母d的儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中练习发音。结合儿歌教学使用动画或视频展示声母d的发音过程，使抽象的发音教学变得直观易懂。利用多媒体资源通过师生互动，让学生模仿老师发音，增强发音的准确性和语感。互动式发音练习82021/10/10/周日

常见错误纠正学生常将声母d发成类似“t”的音，需强调舌尖轻触上齿龈，发出清晰的浊音。纠正发音位置错误学生有时会将d发成送气音，应教授如何控制气流，确保d为不送气音。纠正送气与不送气混淆有些学生发d时声带不振动，应指导他们感受声带的振动，确保发出浊音。纠正声带振动错误01020392021/10/10/周日

声母d的教学资10/10/周日

教学图片和视频老师清晰地发出声母d的音，让学生观察口型和舌位，理解发音要领。发音示范学生跟随老师一起练习声母d的发音，通过反复模仿和纠正，提高发音准确性。互动练习112021/10/10/周日

教学辅助工具通过展示正确的口型图，帮助学生理解声母d发音时的口腔构造和舌位。使用口型图辅助教学01利用儿歌和押韵游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习声母d的发音。结合儿歌和押韵游戏02教师通过手势指导，帮助学生感受声母d发音时声带的震动和气流的方向。使用手势辅助发音03设置具体情景，如购物、问路等，让学生在实际对话中运用声母d进行交流练习。情景模拟练10/10/周日

声母d的练习活10/10/周日

听力练习01教学中发现学生将声母d发成类似“t”的声音时，需强调舌尖轻触上齿龈的正确发音位置。纠正发音位置错误02当学生将声母d与韵母结合时，如“di”发成“ji”，教师应示范并引导学生正确发音。纠正声母d与韵母结合错误03对于声调掌握不准确的学生，教师应通过对比声调练习，帮助学生区分并正确发出声母d的四声。纠正声母d的声调错误142021/10/10/周日

口语练习通过专业语音示范，展示声母d的正确发音位置和口型，帮助学生模仿学习。标准发音示范对比声母d与相似音如t的发音，让学生通过听辨和模仿，掌握d的发音特点。对比发音练习设计包含声母d的绕口令，让学生在游戏中练习发音，提高发音的准确性和流畅度。绕口令游戏152021/10/10/周日

游戏化学习在发音过程中，声带需要振动，产生浊音，这是声母d与清音t的主要区别。声带振动发音时，舌尖轻触上齿龈，形成阻碍，然后迅速放开，发出清晰的声母d音。舌尖与上齿龈接触162021/10/10/周日

谢谢THANKYOU汇报人：172021/10/10/周日