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2024天津市房地产局职工大学

辅导员招聘笔试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.记过

B.退学

C.留校察看

D.开除

【答案】：B

2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.中介

C.管理者

D.组织者

【答案】：B

3.高校学生权利是一项（）。

A.自然权利

B.道德权利

C.应有权利

D.法律权利

【答案】：D

4.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注学生

C.关注发展

D.关注生存

【答案】：D

5.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.生理、心理、社会性

B.身体、心理、学业

C.心理、生理、学业

D.生理、学业、品德

【答案】：A

6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是重点，科研是基点，服务是支点

B.教学是根本，科研是源头，服务是深化

C.教学出效益，科研出成果，服务出课题

D.教学是源头，科研是重点，服务是深化

【答案】：B

7.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

A.伦理关系

B.情感关系

C.教学关系

D.师生关系

【答案】：D

8.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。

A.大众型阶段

B.精英型阶段

C.普及型阶段

D.起步型阶段

【答案】：C

9.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德信念

B.道德知识

C.道德意志

D.道德动机

【答案】：A

10.政府出于维护本国利益的需要干预商品的进出口，采取鼓励出口和限制进口的政策，这种对外贸易政策属于（）

A.进出口商品政策

B.自由贸易政策

C.保护贸易政策

D.国别贸易政策

【答案】：C

11.一国政府为了控制CPI的快速上涨，实行适度从紧的财政政策和货币政策，一般情况下，这会导致（）。

A.就业机会增加

B.通货膨胀

C.恩格尔系数上升

D.经济增长速度放慢

【答案】：D

12.某天，甲，乙，丙，丁四人在一起讨论GDP。对此，下列说法正确的是（）。

A.乙：GDP没有反映出为增加GDP而付出的环境代价

B.丁：GDP仅仅是一个数字指标，不具有经济意义

C.甲：GDP是本国常住居民生产的最终产品市场价值的总和

D.丙：GDP是衡量福利的完善指标

【答案】：A

13.价值规律是一个客观规律，它的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的，它的存在的条件是（）。

A.市场经济

B.交换经济

C.计划经济

D.共享经济

【答案】：B

14.古典主义音乐是指1730-1820年这一段时间的欧洲主流音乐，又称维也纳古典乐派。下列选项中，不属于此乐派的代表人物的是（）。

A.贝多芬

B.莫扎特

C.海顿

D.柴可夫斯基

【答案】：D

15.成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。下面这些成语不是古今异义的是（）。

A.按部就班

B.大放厥词

C.明哲保身

D.金蝉脱壳

【答案】：D

16.深秋初冬时节，是大雾的多发期，这其中的道理是（）。

A.昼夜温差加大，水汽易凝结，晴好天气又提供了足够的扬尘颗粒

B.气温过低，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散

C.突然降温，水汽不易凝结，直接附着在地面上

D.昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中

【答案】：A

17.国际上用来综合考察居民间收入分配差异状况的一个分析指标是（）。

A.GDP折算系数

B.恩格尔系数

C.基尼系数

D.消费者价格指标

【答案】：C

18.人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是（）。

A.书籍的油墨味

B.书纸自然发出的清香

C.读书人的自称

D.书中夹香草发出的香味

【答案】：D

19.下列各选项中，并非描写黄河的是（）。

A.解通银汉应须曲，才出昆仑便不清

B.如今直上银河去，同到牵牛织女家

C.岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长

D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

【答案】：D

20.马克思主义认为，哲学是（）

A.无产阶级的世界观

B.理论化、系统化的世界观

C.人们自发形成的世界观

D.科学的世界观