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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.运动会上,五(1)班取得了团体总分年级第二的优异成绩,同学们纷纷表示,如果当时男子接力棒不丢,班级完全可以拿到总分第一的好成绩,这时你会说(??)。
A.每位运动员都尽力为班级争光,都是好样的
B.要是接力同学不犯错该多好啊
C.就知道接力的几个同学靠不住
D.下一次不能再让他们参加了
2.下列《朱子家训》中,(???)则告诉我们要养成良好的生活习惯,特别是疫情期间要合理安排作息。
A.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰
B.黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;即昏便息,关锁门户,必亲自检点
C.自奉必须简约,宴客切勿留连
3.“一粥一饭,当思来处不易”的警句出自(??)。
A.诸葛亮《诫子书》
B.《论语》
C.《朱子家训》
4.如果爸爸妈妈吵架了,我会这样劝他们:(??)。
A.家是一个特别温馨的地方,再吵我就离家出走
B.家是温馨的港湾,家不是说理的地方,家是宽容、理解的天地
C.家是讲理的地方,谁有理,我支持谁
5.关于家风,说法不正确的是(??)。
A.优秀家风能引领良好的社会风气
B.家风好,就能家道兴盛,和和美美
C.家风都能传递正能量
6.莉亚每天都要利用Pad观看空中课堂,妈妈怀疑莉亚偷偷玩游戏。因此她们产生了矛盾。你认为莉亚化解和妈妈之间矛盾的最好方法是(???)。
A.跟妈妈吵架,大声辩解
B.和妈妈沟通,说明使用Pad情况
C.不理睬妈妈,跟她冷战
D.向长辈哭诉,请求长辈批评妈妈
二.填空题(共6题,共28分)
1.家人或(?????)我们,或(?????)我们,或民主与我们(?????)……各不相同的(?????)方式,让我们体会到浓浓的亲情。
2.随着年龄的增长和(???)的逐渐增强,我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致,而发生不愉快。
3.家里的事,同(???)、共(???)家庭生活会更和谐、更美满!
4.优秀家风是一种无形的(???),一种无言的(???)、一部无字的(???)。
5.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起(???),一起商量,同时要发挥好“(???)”的作用,和家人一起商量解决问题。
6.与父母主动沟通需要讲究(?????),注意(?????)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们的主要任务是学习,不需要承担家庭责任。(??)
2.与人交流沟通,都有自由而完整表达观点的权利。(??)
3.家人商讨事情的时候,我们由于年龄太小不应该参与。(??)
4.在培育良好家风方面,先辈们为我们作出了榜样。(??)
5.在沟通时,遇到父母不同意的事情,小芳用吵闹来解决。(??)
6.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多,其实就是对我的干涉。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共34分)
1.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?
2.你已经是五年级的学生了,你自理自立的具体表现有哪些呢?今年你又长大一岁了,你想在哪些方面有所提高呢?
3.每家都有自己的家风,请你说说你的家风故事。
4.我们在家庭中,如何做才是对家人最大的精神安慰?
5.如何让家庭生活更和谐、更美满?
六.辨析题(共1题,共8分)
1.五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们都积极参与创意家风宣传活动,小丽的想法是写一封家书,可有同学说:“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法?说说理由。
七.材料题(共1题,共10分)
1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!
八.综合题(共2题,共12分)
1.小雪的爸爸在外打工,每月都会向家里寄来生活费,妈妈在超市上班,但会按时给小雪做饭,照看小雪做作业,同时还照顾小雪的爷爷奶奶,小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意,怎样让小雪了解自己的父母,感受家人的爱?
2.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A、妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B、妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C、妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!
看完上面的对话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看
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