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培训使用方案初中

背景

随着信息化教育的不断普及，越来越多的学校开始使用计算机进行教学。然而，由于教师的技术能力有限，很多学校的计算机教学资源没有得到充分利用，导致学生的计算机水平不能得到有效提高。

因此，培训学校开始着手制定培训使用方案，帮助中学教师更好地利用计算机进行教学，提高学生的计算机水平。

目标

本培训使用方案的目标是，通过针对中学教师定制的课程，提高教师的计算机教学能力和水平，从而更好地利用计算机进行教学，促进学生的计算机水平提高。

具体目标如下：

指导教师合理使用计算机教学资源；

帮助教师掌握基本的计算机操作技能，如操作系统、Office等；

培养教师运用计算机进行教学的能力和思维；

帮助教师掌握课件制作技巧。

方案

本培训使用方案共分为四个阶段：前期调研、课程设计、培训实施和培训评估。具体方案如下：

前期调研

在本阶段，我们将深入中学进行调研，了解中学教师的实际需求和计算机教学现状，为后续课程设计提供参考。

具体调研内容如下：

了解教师对计算机教学的认知情况；

了解教师们对计算机教学资源的利用情况；

了解教师对计算机教学技巧的需求。

课程设计

在本阶段，我们将根据调研结果，制定针对中学教师的课程，让教师全面了解利用计算机进行教学的技巧和方法。

具体课程如下：

计算机基础知识和操作系统（3课时）

计算机基本概念和组成；

操作系统的基本操作方法。

办公软件学习（8课时）

Word的基本功能和应用；

Excel的基本功能和应用；

PPT的基本功能和应用。

教学资源的获取和利用（2课时）

在互联网上查找和下载优质教学资源；

利用网络资源进行教学。

课件制作技巧（4课时）

PowerPoint制作技巧；

视频制作技巧。

培训实施

在本阶段，我们将根据课程表，进行针对中学教师的培训。

具体实施方案如下：

培训时间：8天；

培训课时：17课时；

培训地点：中学；

培训方式：线下授课。

培训评估

在本阶段，我们将对本次培训进行评估，以评估本培训使用方案的实施效果。

具体评估内容如下：

教师的满意度评估；

教学质量评估；

学生的计算机水平评估。

结论

本培训使用方案的实施效果良好，得到了教师和学生的好评。我们相信，在不断完善和改进的基础上，本方案将为中学教师提高计算机教育水平发挥更大的作用。