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境界中考语文作文(11篇)

境界中考语文作文第（1）篇

阳光透过窗棂，洒在试卷上，泛起一片金色的涟漪。我坐在考场里，手中紧握着笔，心中却一片慌乱。这次中考语文作文题目《境界》，我脑海中浮现出的一片茫茫草原，天空中飘着朵朵白云，远处连绵起伏的山脉。

我闭上眼睛，试图在脑海中描绘出这个“境界”的画面。突然，一阵清脆的鸟鸣声打破宁静，我睁开眼，只见一只小鸟停在窗台上，它的羽毛在阳光下闪烁着耀眼的光芒。我忍不住伸出手，想触摸一下那温暖的羽毛，却突然意识到，这只一场梦。

我摇摇头，重新拿起笔，思绪却再次飘向那片草原。我想象着自己在草原上奔跑，感受着风从耳边呼啸而过，那一种无法言喻的自由和快乐。但现实中的我却被束缚在这小小的考场里，无法触及那遥远的境界。

就在我陷入沉思时，监考老师突然走到我身边，手中的笔在试卷上划过，发出沙沙的声音。我吓一跳，手中的笔差点掉落在地。我抬头看向老师，她的眼神中满关切，却又不失严肃。她轻声提醒我：“时间不多，要抓紧时间写作。”

我慌忙低下头，重新投入到作文中。笔尖在纸上滑动，墨水渐渐渗透开来，形成一幅幅生动的画面。我仿佛置身于那片草原，感受到大地的脉搏，听到风的低语，看到白云的舞蹈。

突然，我听到一阵急促的脚步声，紧接着，一个身影闯进考场。没想到，竟然我在学校的死对头。他瞪大眼睛，看着我手中的笔，满脸的惊讶。我抬起头，与他对视，他的眼神中充满挑衅。

我深吸一口气，努力保持冷静。我知道，这场考试不仅仅对我语文能力的考验，更对我心态的考验。我告诉自己，不能被眼前的困境所打败。

我继续写作，笔尖在纸上飞舞，文字如同音符般跳跃。我仿佛在演奏一曲生命的乐章，将自己的情感、思考和感悟融入其中。

那一刻，我明白，境界并非遥不可及，它就在我们身边，只需要用心去感受，用心去体会。而这场考试，正让我触摸到那个境界的机会。

境界中考语文作文第（2）篇

在喧嚣的城市中，语文教育如同一场无声的战役，关乎孩子的素养与未来。在这场战役中，中考语文作文无疑的一个环节。它不仅考验着学生的语言组织能力，更考验着他们的思想深度和人生观。

在我看来，中考语文作文的核心问题如何在有限的字数内，充分表达自己的观点，展现出独特的个性。这种能力并非一朝一夕可成，它需要长期的学习和积累。

作文需要有一个鲜明的立意。就像一篇好文章的灵魂，立意决定作文的高度。比如，在描述家乡变化时，可以将焦点放在环境保护、可持续发展等方面，体现对社会问题的关注。

作文的结构要严谨。一个清晰的层次结构可以让读者轻松地把握文章的脉络。例如可以采用总分总的结构，先概述家乡的过去与现在，再分几个段落具体阐述变化，最后总结变化的意义。

作文的语言要优美。恰当的修辞手法和生动的描写可以使文章更具感染力。例如在描绘家乡美景时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物栩栩如生。

一段关于家乡变化的作文片段：

“岁月如歌，家乡的河，静静地流淌着。儿时，我总喜欢沿着河边嬉戏，那些青涩的时光，如今已成难忘的回忆。而如今，家乡的河岸旁，高楼林立，车水马龙。河边的公园里，绿树成荫，鸟语花香。家乡，真的变！”

通过这段描写，我们可以感受到家乡的美丽与变迁。当然，作文中的例子还有很多，关键在于如何运用自己的语言，展现出独特的风采。

中考语文作文不仅一次考试，更一次思想的碰撞和灵魂的交流。不断学习、积累，才能在作文中展现出自己的风采。我们一起努力，为实现这个目标而努力！

境界中考语文作文第（3）篇

山川壮美，气象万千，自古以来便文人墨客抒发情怀、寄托抱负的舞台。而如今，站在中考语文作文的门槛上，我们该如何去品味这山川之美，如何以笔触描绘这气象万千？

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这苏轼对山川的描绘，也他对人生境界的领悟。山，既有雄伟壮观的一面，也有细腻柔美的一面。从不同的角度去看，山的形态各异，高低起伏，如同人生道路上的起起伏伏。我们面对挫折时，要学会从不同的角度去看待问题，以宽广的胸怀去接纳世间万物。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这苏轼对水的赞美，也他对人生哲理的感悟。水，既有灵动清澈的一面，也有深邃悠远的一面。它时而潺潺细流，时而波涛汹涌，正如人生中的种种境遇，既有平静祥和的时刻，也有惊涛骇浪的时刻。我们应以水的智慧去面对人生，保持内心的宁静与淡泊。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的这句名言，对人生境界的最高诠释。人生如山川，既有壮美，也有平凡。我们应在平凡的岗位上，发挥自己的光和热，用一颗赤诚的心去书写自己的人生篇章。

中考语文作文，对我们人生观、价值观的一次洗礼。站在山川之间，我们去感受它的雄伟壮丽，去品味它的气象万千，去领悟它所蕴含的人生哲理。我们在山川的熏陶