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2024年浙江省台州市温岭市城南镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在社会工作评估中，过程评估关注的重点是（）。
A.检视计划介入的理想效果
B.评价社会工作方法的效度
C.工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
D.检视社会工作结果的影响
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作评估中过程评估重点内容的理解。社会工作评估包括过程评估与结果评估等，二者重点有所不同。选项A，检视计划介入的理想效果，更侧重于对计划实施后达成目标的一种整体查看，这是结果评估关注的内容，而非过程评估重点，所以A选项不符合。选项B，评价社会工作方法的效度，主要是针对社会工作方法是否有效来进行判断，与关注工作步骤和程序如何促成介入结果的过程评估重点不契合，故B选项错误。选项C，过程评估重点在于对工作开展过程进行分析，关注工作中的各种步骤和程序是怎样一步步促成最终的介入结果的，该项准确描述了过程评估的重点内容，所以C选项正确。选项D，检视社会工作结果的影响，这也是围绕结果层面进行的考量，属于结果评估的范畴，并非过程评估关注要点，因此D选项不正确。综上，本题正确答案是C。
2、现代社会政策和专业社会工作都起源于()。
A.19世纪中期
B.19世纪末20世纪初
C.20世纪中期
D.“二战”以后
【答案】：B
【解析】这道题主要考查现代社会政策和专业社会工作的起源时间。在19世纪末20世纪初，社会发生了诸多变化。当时工业化和城市化进程加快，社会问题日益凸显，如贫富差距加大、贫困现象增多等。为了解决这些社会问题，政府开始制定一系列社会政策，以调节社会关系、保障社会公平。与此同时，专业社会工作也应运而生。专业社会工作者运用专业知识和方法，为有需要的个人、家庭和社区提供服务，帮助他们解决问题、改善生活状况。而19世纪中期，相关发展尚未达到这一阶段；20世纪中期社会政策和专业社会工作已有一定发展但并非起源；“二战”以后则是在起源基础上进一步完善和发展。所以现代社会政策和专业社会工作起源于19世纪末20世纪初，答案选B。
3、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）
A.防范校园暴力问题
B.避免儿童性侵问题
C.减少儿童功利问题
D.预防儿童意外伤害
【答案】：D
【解析】本题聚焦于学校社会工作者小李为小学生开展小组服务这一情境，旨在判断该小组的主要目的。对于学龄儿童而言，其在日常生活中由于认知和自我保护能力有限，易遭遇各种意外伤害。题干中明确指出服务是针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，目的是提高学生的安全意识。选项A，校园暴力问题主要涉及校园内同学之间的暴力行为，与题干所提及的生活安全隐患教育不相关；选项B，儿童性侵问题有其特定的情境和防范重点，并非此次小组服务围绕的内容；选项C，儿童功利问题主要涉及儿童的价值观和行为动机，与安全隐患教育无关。而选项D，预防儿童意外伤害，与针对生活中安全隐患进行教育、提高安全意识的服务目标高度契合。所以该小组的主要目的是预防儿童意外伤害，答案选D。
4、社会工作者小刘的服务对象已成功戒毒五年未复吸。在一次回访中，服务对象向小刘索要电话号码，希望自己有困难时能及时找到小刘，根据社会工作专业伦理守则，小刘恰当的做法是()。
A.告知其办公电话号码，并说明有紧急情况时可拨打
B.告知其私人电话号码，并承诺尽可能及时接听回复
C.告知其私人电话号码，但嘱咐其一定不要告诉他人
D.告知其办公电话号码，让其与机构的其他同事联系
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作专业伦理守则中关于社会工作者与服务对象联系方式的处理。在社会工作中，需在保障服务对象合理需求与维护专业界限间找到平衡。选项A正确。告知服务对象办公电话号码，并说明有紧急情况时可拨打，既满足了服务对象在有困难时能及时联系到小刘的需求，又遵循了专业伦理。办公电话属于机构联系方式，相对公开和正式，能在紧急时刻为服务对象提供帮助，同时保持了专业界限。选项B错误。告知私人电话号码并承诺及时接听回复，会模糊专业界限，可能使服务关系变得过于私人化，不利于专业服务的开展，且私人生活易受干扰。选项C错误。即便嘱咐不告诉他人，告知私人电话号码仍打破了专业界限，存在信息泄露和私人生活被过度介入的风险。选项D错误。让服务对象与机构其他同事联系，未回应服务对象对小刘的需求，不利于维护良好的服务关系和服务的连续性。综上，答案选A。
5、服务对象生理、心理和社会方面的情况，属于服务对象的（）。
A.家庭资料
B.个人资料
C.工作环境资料
D.个人与环境互动的资料
【答案】：B
【解析】该题主要考查
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