狐假虎威幼儿园教案(精选.pptxVIP

狐假虎威幼儿园教案单击此处添加副标题20XX汇报人：12021/10/10/周日

01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评估目录22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

认知目标通过讲述“狐假虎威”的故事，让孩子们理解故事背后的寓意，学会识别虚张声势的行为。理解故事寓意通过角色扮演和图片展示，让孩子们认识狐狸和老虎的特征，了解它们在自然界中的地位。认识动物特征通过故事教学，让孩子们学习与“狐假虎威”相关的词汇，如“狡猾”、“威猛”等，丰富他们的词汇量。学习基本词汇42021/10/10/周日

技能目标通过讲述“狐假虎威”的故事，孩子们练习复述和创造性表达，增强语言能力。提高语言表达通过角色扮演和小组活动，孩子们学会与他人合作，共同完成任务。培养合作能力52021/10/10/周日

情感目标通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们表达自己，增强自信心。培养自信心0102通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务，培养团队意识。学习合作精神03通过讨论和互动游戏，教育孩子们尊重不同的意见和个性，培养相互尊重的情感。理解尊重他人62021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

故事背景介绍故事发生在森林中，老虎是森林之王，其他动物都敬畏它。森林的权力结构01狐狸以智慧和狡猾著称，在森林中寻找利用老虎的机会。狐狸的狡猾本性0282021/10/10/周日

主要角色分析狐狸利用老虎的威势来吓唬其他动物，体现了智慧与狡诈的结合。狡猾的狐狸小动物们因为害怕老虎而听从狐狸，展示了盲从和易受欺骗的弱点。受骗的小动物们老虎作为森林之王，其威猛形象被狐狸所利用，突显了力量与权威。威猛的老虎乌鸦识破了狐狸的诡计，通过智慧避免了被欺骗，强调了观察和思考的重要性。智慧的乌鸦0102030492021/10/10/周日

故事情节梳理通过角色扮演和团队游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务。培养合作能力通过讲述“狐假虎威”的故事，孩子们练习复述和创造性地表达，增强语言组织能力。提升语言表达102021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

讲述法培养自信通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们展现自我，增强自信心。学会合作通过小组活动，让孩子们体验合作的乐趣，培养团队协作精神。理解尊重通过讨论和互动游戏，教育孩子们学会尊重他人，理解多元文化的价值。122021/10/10/周日

角色扮演法在森林中，动物们根据力量和智慧形成了一套等级制度，老虎位于顶端，其他动物则各有其位。森林的等级制度狐狸虽然不是森林中最强壮的动物，但它以机智和策略在森林中生存，有时甚至能影响到其他动物。狐狸的智谋132021/10/10/周日

讨论法通过角色扮演和小组活动，孩子们学会与他人合作，共同完成任务。培养合作能力01通过讲述“狐假虎威”的故事，孩子们练习复述和创造性表达，增强语言组织能力。提升语言表10/10/周日

教学过程章节副标10/10/周日

导入新课通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们表达自己，增强自信心。培养自信01通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神。学会合作02通过讨论和互动游戏，教育孩子们尊重他人，理解多元文化的重要性。理解尊10/10/周日

故事讲述狐狸利用老虎的威势来吓唬其他动物，体现了智慧与狡诈的结合。狡猾的狐狸01老虎作为森林之王，其威猛形象被狐狸所利用，突显了力量与权威。威猛的老虎02小兔在故事中被狐狸吓到，反映了弱小者在强者面前的无助和恐惧。无助的小兔03松鼠识破了狐狸的诡计，展现了智慧和勇气，是故事中的正面角色。机智的松10/10/周日

角色扮演活动通过讲述“狐假虎威”的故事，让孩子们理解故事背后的寓意，如权力与智慧的关系。理解故事寓意教授“狐假虎威”成语，让孩子们了解并记忆成语的含义及其在日常生活中的应用。学习成语含义引导孩子们识别狐狸和老虎的特征，通过角色扮演加深对动物特性的认知。识别动物特征182021/10/10/周日

讨论与总结通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过小组合作游戏，教导孩子们学会倾听、分享和团队协作。增强社交互动技巧192021/10/10/周日

教学评估章节副标10/10/周日

学生参与度评估故事发生在森林中，老虎是森林之王，其他动物都敬畏它。森林的权力结构01狐狸在故事中利用老虎的威势来吓唬其他动物，体现了它的狡猾和机智。狐狸的狡猾本10/10/周日

学习效果评估通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们表达自己，增强自信心和自我价值感。培养自信