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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。
A.??B.??C.?
2.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。
A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①
3.比较距离时，不需要标出（?）。
A.起点???B.终点???C.中点
4.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。
A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连
5.下面（?）活动用不到尺子。
A.?????B.?????C.?
6.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。
A.每边一样长，方便使用
B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差
C.方便粘在一起
D.只用一个小立方体，会降低测量的速度
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们通过（???）来观察世界。
2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）
3.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。
4.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。
5.在用物体测量时，要注意（???）相连。
6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）
2.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）
3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）
4.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）
5.软尺可以测量身高。（??）
6.我们可以用拃来测量长度。（??）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共2题，共9分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题(共3题，共18分)
1.排序题。
回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。
①数一数一共有几拃。
②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。
③在相连处画线做记号。
④从桌角开始。
正确的测量过程按顺序排列应是（???）。
2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。
3.比一比：从短到长依次排起来。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.D
二.填空题
1.眼睛
2.纸带；棉线；小棒
3.零
4.卷尺；直尺；软尺
5.首尾
6.相同
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.④②③①
2.不同；不同；2；1
3.1；3；2；5；4
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