五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷精品【基础题】.docxVIP

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.期中考试没考好，妈妈责备我，是因为（???）。

A.妈妈只看重分数，根本不关心我

B.妈妈喜欢聪明的孩子，不喜欢我

C.妈妈希望我能考出好成绩

D.妈妈遇上了不顺心的事，拿我当出气筒

2.莉亚每天都要利用Pad观看空中课堂，妈妈怀疑莉亚偷偷玩游戏。因此她们产生了矛盾。你认为莉亚化解和妈妈之间矛盾的最好方法是（???）。

A.跟妈妈吵架，大声辩解

B.和妈妈沟通，说明使用Pad情况

C.不理睬妈妈，跟她冷战

D.向长辈哭诉，请求长辈批评妈妈

3.了解自己在家中是否做到了自理、自立，可采用的评价方式有（??）。

①老师评价

②自己评价

③家长评价

④网络评价

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

4.爸爸和妈妈吵架了，我会（???）。

A.置之不理

B.写信劝他们和好

C.大声责怪

D.离家出走

5.我们还是小学生，在家庭中，父母的人生经历、生活经验比我们丰富，会导致我们在产生很多方面的不同。你通过学习第一课内容后，你认识到的不同有（??）。

①生活态度

②兴趣爱好

③家的关爱

④行为方式

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

6.在成长的过程中，我们的（???）逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。

A.心理

B.言谈举止

C.生活态度

二.填空题(共6题，共24分)

1.优秀家风体现在我们的行为规范中，（???）、（???）家风，才能更好地传承家风。

2.在成长的过程中，我们的（???）逐渐发生了变化，有时甚至明知家人讲的话有道理，还（???）与他们作对。

3.尊重他人与自己的不同，也是（???）。

4.《小学生日常行为规范》要求我们要尊敬父母，主动为家庭做（?????）的事，（?????），外出或回家要主动（?????）。

5.家风是一个家庭或家族世代相传的（?????），是长期生活实践中不断形成的（?????）。它主要表现为家族代代恪守的（?????），一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。

6.每个人都可以成为优秀家风的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持。（??）

2.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（??）

3.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（?）

4.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。（??）

5.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（??）

6.有些课余生活我不感兴趣，即使它有意义、有价值，比如“交通文明岗”、“社区公益活动”等，我没有必要参加。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共32分)

1.为什么我们在长辈的眼里，永远是长不大的孩子？

2.在长辈眼里，我们是什么样子的？

3.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？

4.说说我们应该怎样主动与家人交流。

5.你经常和家人聊哪些话题？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共18分)

1.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。

2.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家