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拔萝卜课件下载汇报人：12021/10/10/周日

目录拔萝卜故事内容01教学目标02互动活动设计03教学资源04课件下载0522021/10/10/周日

拔萝卜故事内容0132021/10/10/周日

故事简介《拔萝卜》是一则源自俄罗斯的儿童故事，通过重复的句式和角色互动，教导团结协作的重要性。故事起源与背景01故事中包括老爷爷、老奶奶、小狗、小猫和小老鼠等角色，每个角色都为拔出萝卜做出了贡献。主要角色介绍0242021/10/10/周日

角色介绍老奶奶是故事的主角之一，她种的萝卜被拔不出来，需要别人的帮助。老奶奶小老鼠虽然力气小，但它的加入为拔萝卜的团队带来了希望和勇气。小老鼠小兔子比小老鼠力气大，它的参与让拔萝卜的尝试更加接近成功。小兔子小马是力量的象征，它的加入最终帮助老奶奶成功拔出了大萝卜。小马52021/10/10/周日

故事情节故事中，小老鼠、小兔子等小动物们纷纷加入拔萝卜的行列，体现了团结协作的精神。小动物们的帮助老奶奶用智慧和经验指导小动物们如何正确拔萝卜，最终成功拔出大萝卜。老奶奶的智慧62021/10/10/周日

教学目标0272021/10/10/周日

知识目标通过“拔萝卜”故事，学生能够理解故事的起因、经过和结果等基本结构。理解故事结构学生通过故事学习与“拔萝卜”相关的基础词汇，如“萝卜”、“用力”等。学习基本词汇学生能够描述故事中各个角色的性格特点及其在故事中的作用。掌握角色特点82021/10/10/周日

技能目标通过“拔萝卜”故事，引导学生学会分析问题，提出解决方案，培养逻辑思维。通过小组合作拔萝卜的游戏，让学生体验团队协作的重要性，增强合作精神。培养解决问题的能力提升团队合作意识92021/10/10/周日

情感目标通过“拔萝卜”故事，教授学生分析问题和解决问题的步骤和方法。01培养解决问题的能力通过小组合作拔萝卜的活动，让学生体验团队协作的重要性，增强合作精神。02提升团队合作意识102021/10/10/周日

互动活动设10/10/周日

角色扮演小兔子看到老奶奶拔不动萝卜，主动上前帮忙，体现了团结互助的精神。小兔子的加入小熊用它的力量帮助拔萝卜，展示了不同个体间合作的重要性。小熊的参与122021/10/10/周日

绘画创作故事通过拔萝卜的情节，传达了团结合作的重要性，强调集体力量大于个人。故事主题与寓意《拔萝卜》是一则源自俄罗斯的儿童故事，由苏联作家阿列克谢·托尔斯泰创作。故事起源与作者132021/10/10/周日

故事复述理解故事结构通过“拔萝卜”故事，学生能够理解故事的起因、经过和结果等基本结构。掌握角色特点学生能够描述故事中各个角色的性格特点及其在故事中的作用。学习基本词汇学生通过故事学习与“拔萝卜”相关的基础词汇，如“萝卜”、“用力”等。142021/10/10/周日

教学资10/10/周日

教学PPT01通过“拔萝卜”故事，教授学生分析问题和解决问题的策略，提高逻辑思维能力。02通过角色扮演和小组活动，让学生理解团队合作的重要性，学习如何在团队中有效沟通和协作。培养解决问题的能力提升团队合作意识162021/10/10/周日

音频故事老奶奶是故事的主人公，她种的萝卜长得特别大，需要大家的帮助才能拔出来。老奶奶小猫的加入增加了拔萝卜的力量，它用爪子紧紧抓住萝卜，努力帮忙。小猫小老鼠虽然力气小，但它的加入给拔萝卜的队伍带来了希望和勇气。小老鼠小狗的参与让拔萝卜的行动更加充满活力，它用牙齿紧紧咬住萝卜，不放弃。小狗01020304172021/10/10/周日

视频材料在拔萝卜的故事中，小老鼠、小兔子等小动物们纷纷加入，帮助老奶奶拔出大萝卜。小动物们的帮助老奶奶用智慧和耐心，指挥小动物们如何协作，最终成功拔出了萝卜。老奶奶的智慧182021/10/10/周日

课件下10/10/周日

下载链接《拔萝卜》是一则源自俄罗斯的童话故事，后被翻译成多种语言，在全球广为流传。故事起源与背景01故事讲述了小老鼠、小猫、小狗、小马和老奶奶一起拔萝卜的有趣过程。主要角色介10/10/周日

使用说明通过“拔萝卜”故事，学习故事的起承转合，理解故事的基本结构和情节发展。理解故事结构0102分析故事中的主要角色，如老爷爷、老奶奶、小狗等，掌握各自的特点和作用。掌握角色特点03探讨“拔萝卜”故事中的道德寓意，如团结合作的重要性，以及助人为乐的价值观。学习道德寓意212021/10/10/周日

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