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判断题

1.因材施教原则要求在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。

_____

本题解释:

参考答案：正确【解析】要从课程、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要

根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

2.练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。_____

本题解释:

参考答案：正确【解析】任何技能技巧都是通过练习形成、巩固和提高的，在指导下进行各种及

时、集中的练习，能够在这方面取得比较迅速的效果。

3.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错误【解析】与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注学习过程。

4.实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在

这样的过程中有效提高各种能力。_____

本题解释:

参考答案：正确

5.道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来，因此又有“灵

活的课程表”之称。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错误【解析】制

6.具有高信度的测验一定具有高效度。_____

参考答案:错误

本题解释:

答案：错误

7.备课首先要做的就是钻研，包括学习课程标准、研究教科书、阅读与教学内容有关

的参考材料。_____

本题解释:

答案：正确

8.的教案应该尽量写的详细一些。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教案写作的理解。

【参考答案】错误

【名师点睛】上课前需要撰写教案。教案可以有详有略，一般来说，新要写得详细些；公开

课的教案，为了便于交流，可以写得详细些；有经验的，对教法比较熟悉，可以写得简略些。

教案的格式，取决于的习惯，取决于教学内容和学习活动的特点。

9.信度，又称测验的可靠度，是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对信度的掌握。

【参考答案】错误

【名师点睛】测验的效度是只一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。学业成绩检查是要测

量所学的学科基本知识技能，作为测量工具的试题就应和要检查的目标相关。测验的信度，又称测验

的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。

如果想通过一次测验就得到比较可信的评分，在编制测验时要注意保持必要的长度，即测验项目

越全面、越多，测验的可靠性就越高。

10.道尔顿制是教育家道尔顿创设的一种教学组织形式，主要采用为学生分别指定

参考书、布置作业，由学生和独立作业，有疑难时才请辅导的方式展开教学。

_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对道尔顿制的掌握。

【参考答案】错误

【名师点睛】道尔顿制是由教育家帕克赫斯特于1902年在马萨诸塞州道尔顿中学创设。道

尔顿制是指不再上课向学生系统讲授，而只为学生分别指定参考书、布置作业，由学生

和独立作业，有疑难时才请辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向汇报学习情况和接

受考查。它们的特点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于

系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。