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2024年浙江省舟山市普陀区普陀山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（）。
A.改善与丈夫的关系
B.加强与女儿的沟通
C.调整其丈夫与女儿的关系
D.明确与女儿的界限
【答案】：B
【解析】本题可依据家庭系统理论来分析各选项，以判断社会工作者应帮助王女士采取的措施。家庭系统理论强调家庭成员之间的相互作用和相互影响。在本题中，王女士发现丈夫外遇后不断与丈夫争吵，且每次争吵后都在女儿面前抱怨，随后女儿出现厌学、逃课以及学习成绩下滑的情况。这表明家庭内部的沟通和互动模式出现了问题，影响到了女儿的状态。选项A，改善与丈夫的关系虽然可能在一定程度上缓解家庭矛盾，但并没有直接针对女儿目前出现的问题，无法有效解决女儿厌学等现状。选项B，加强与女儿的沟通是正确的做法。通过加强与女儿的沟通，王女士能够更好地了解女儿的内心感受和想法，修复因自己不当行为对女儿造成的影响，帮助女儿调整心态，从而改善女儿厌学、逃课以及成绩下滑的状况，符合家庭系统理论中关注家庭成员间互动的要求。选项C，调整其丈夫与女儿的关系并非当前的关键。女儿问题的产生主要源于王女士在家庭中的不当沟通行为，重点在于王女士与女儿的关系，而非丈夫与女儿的关系。选项D，明确与女儿的界限对于解决女儿目前的厌学等问题并无直接关联，不能从根本上解决问题。综上，社会工作者应该帮助王女士加强与女儿的沟通，正确答案选B。
2、社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（）的治疗技术。
A.系统脱敏
B.厌恶疗法
C.满灌疗法
D.放松练习
【答案】：C
【解析】本题主要考查行为治疗模式中不同治疗技术的特点及应用。破题点在于理解题干中描述的治疗方式，并将其与各选项所代表的治疗技术进行对比分析。首先，系统脱敏是从服务对象担心程度最低的问题开始，逐渐让其面对更担心的处境，与题干中从“服务对象担心程度最高的问题开始”不符，所以选项A不正确。其次，厌恶疗法是通过让服务对象将不良行为与某种不愉快的刺激联系起来，以达到消除不良行为的目的，并非题干中描述的直接面对最担心处境的方式，故选项B错误。然后，满灌疗法也叫快速脱敏法，它是让服务对象直接面对最担心的处境，迫使服务对象经历最强烈的焦虑和恐惧，最终使服务对象对害怕的处境习以为常，这与题干中社会工作者的做法完全一致，所以选项C正确。最后，放松练习主要是帮助服务对象放松身体和情绪，与题干中针对服务对象恐惧并从最高担心问题开始治疗的内容无关，因此选项D不正确。综上，答案选C。
3、社会服务机构的资金来源中，奖励属于（）。
A.政府资助
B.民间捐助
C.商业交易
D.企业捐款
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社会服务机构资金来源类型的理解与区分。社会服务机构资金来源主要包括政府资助、民间捐助、商业交易等。其中，政府资助是政府通过财政拨款、购买服务、奖励等方式为社会服务机构提供资金。奖励往往是政府基于社会服务机构的表现、成果等给予的资金支持，属于政府资助的范畴。民间捐助是个人、企业或基金会等非政府组织进行的捐赠；商业交易是机构通过提供服务或产品获取收入；企业捐款则是企业单独对社会服务机构的资金捐赠。选项B民间捐助强调非政府主体的自愿捐赠，并非奖励这种特定形式；选项C商业交易侧重于通过市场交换获取资金；选项D企业捐款主体为企业，并非政府给予的奖励。所以本题正确答案是A。
4、学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。
A.科学性
B.艺术性
C.专业性
D.网络性
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对学校社会工作不同特性的理解与区分。学校社会工作具有科学性、艺术性、专业性、网络性等特点。题目中表明学校社会工作者小李将“人在情境中”的社会工作理念具体化，这体现了其对专业理念的运用；同时整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，并且通过8种渠道为学生提供专业服务，这些都充分显示出其服务具有很强的专业性。科学性更侧重于研究方法和知识体系的严谨性，艺术性强调服务过程中的技巧和创造性发挥，网络性则突出资源整合和合作网络构建。而题干重点体现专业理论知识的运用和专业服务的提供，所以应选专业性，答案是C。
5、建立三级预防体系是我国残疾人社
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