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大班科学教案白云朵朵
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汇报人:
目录
教案目标
壹
教学内容
贰
教学方法
叁
实验活动
肆
评估方式
伍
教案目标
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第一章节
认知目标
通过观察和实验,孩子们将了解云是由水蒸气凝结成的微小水滴或冰晶组成。
理解云的形成
通过讨论和活动,孩子们将认识到云的形状、厚度和移动可以预示天气变化。
了解云与天气的关系
孩子们将学习区分不同类型的云,如积云、层云和高积云,并了解它们的特点。
认识云的种类
孩子们将通过简单的科学实验,如模拟云的形成过程,来探索云的科学原理。
探索云的科学原理
01
02
03
04
技能目标
通过观察记录不同天气条件下云的形态,培养孩子们的观察能力和记录习惯。
观察云的形态变化
教授孩子们如何通过云的类型和变化来预测天气,提高他们的实际应用能力。
预测天气变化
通过实验和讲解,让孩子们了解云是由水蒸气凝结而成的,增强他们的科学理解力。
理解云的形成原理
情感目标
通过观察白云的形状和变化,激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。
培养观察兴趣
引导幼儿理解云朵的形成与环境的关系,培养他们爱护自然、保护环境的情感。
增强环保意识
鼓励幼儿发挥想象力,将白云想象成各种有趣的形状,促进创造力的发展。
激发想象力
通过小组合作观察和讨论白云,培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
促进合作精神
教学内容
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第二章节
白云的形成
地面的水分受热蒸发成水蒸气,上升到高空遇冷凝结成小水滴。
水蒸气上升
01
空气中悬浮的尘埃等微粒作为凝结核,帮助水蒸气凝结成可见的云滴。
凝结核的作用
02
云滴在空中相互碰撞聚合,逐渐增大成为肉眼可见的白云朵朵。
云滴聚合形成云
03
白云的种类
积云是常见的白云类型,通常呈白色棉花状,形成于地面附近,常预示晴朗天气。
积云
层云是一种低空云,覆盖范围广,常常带来持续的细雨或雾,给人一种阴沉的感觉。
层云
卷云位于较高的大气层,由冰晶组成,常呈现为丝缕状或羽毛状,预示着天气变化。
卷云
积雨云是发展旺盛的云,常伴有雷暴和强降水,云顶呈砧状或塔状,是天气剧烈变化的标志。
积雨云
白云与天气
地面的水受热蒸发成水蒸气,上升到高空遇冷凝结成小水滴或冰晶。
水蒸气上升
01
02
大气中的尘埃、盐粒等微小颗粒作为凝结核,帮助水蒸气凝结成云。
凝结核的作用
03
根据云的形状、高度和形成过程,可以将云分为积云、层云等多种类型。
云的分类
教学方法
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第三章节
讲授法
观察云的形态变化
通过观察不同天气下的云朵,孩子们能够描述云的形状、颜色和移动。
理解云的形成原理
通过实验和讨论,孩子们能够理解云是由水蒸气凝结成的水滴或冰晶组成的。
预测天气变化
孩子们能够通过观察云的类型和变化,简单预测天气情况,如晴天或雨天。
探究法
01
通过观察白云的形状和变化,激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。
培养观察兴趣
02
引导幼儿理解白云与环境的关系,培养他们保护自然环境的情感。
增强环保意识
03
鼓励幼儿发挥想象,将白云形状与各种事物相联系,丰富他们的创造力。
激发想象力
04
在小组活动中,通过共同观察和讨论白云,培养幼儿的团队合作能力。
促进合作精神
实验法
通过观察和实验,孩子们将了解云是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶组成的。
理解云的形成
01
孩子们将学习区分不同类型的云,如积云、层云和高积云,并理解它们的特点。
认识云的种类
02
通过学习,孩子们将认识到云的形状、高度和厚度可以预示天气的变化。
云与天气的关系
03
孩子们将通过动手实验,如模拟云的形成过程,来探索云的科学原理和天气现象。
探索云的科学原理
04
实验活动
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第四章节
观察白云
通过观察不同类型的云,孩子们能够描述云的形状、颜色和随时间的变化。
观察云的形状和变化
通过观察云的种类和变化,孩子们能够简单预测未来一段时间的天气状况。
预测天气变化
孩子们将学习云是由水蒸气凝结成水滴或冰晶形成的,并了解其与天气的关系。
理解云的形成原理
制作白云模型
积云是常见的白云类型,通常呈白色棉花状,常在晴朗的夏日天空中出现。
积云
层云是一种低空云,覆盖范围广,常常带来阴天或小雨,给人一种沉闷的感觉。
层云
卷云位于高空,由冰晶组成,常呈现为丝缕状或羽毛状,是天气变化的前兆。
卷云
积雨云是发展成熟的云,底部暗沉,顶部呈花椰菜状,常伴有雷暴和强降水。
积雨云
白云与天气实验
地面的水分受热蒸发成水蒸气,上升到高空遇冷凝结成小水滴,形成白云。
水蒸气上升
大气温度和压力的变化影响水蒸气的凝结,进而影响白云的形成和形状。
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