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2024年河南省商丘市民权县城关镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、自振频率和自振周期是桥梁动力特性参数中重要的概念,下列有关频率和周期的说法错误的是()。
A.自振频率指单位时间内完成振动的次数
B.自振频率和质量成正比关系
C.自振周期指振动波形重复出现的最小时间
D.自振频率和自振周期互成倒数关系
【答案】:B
【解析】本题考查桥梁动力特性参数中自振频率和自振周期的相关知识。下面对各选项进行逐一分析。A选项,自振频率的定义就是单位时间内完成振动的次数,该选项说法正确。C选项,自振周期指的是振动波形重复出现的最小时间,此表述符合自振周期的概念,该选项说法正确。D选项,自振频率和自振周期互成倒数关系,这是它们之间明确的数学关系,该选项说法正确。B选项,自振频率与质量成反比关系,而不是成正比关系。质量越大,自振频率越低;质量越小,自振频率越高。所以该选项说法错误。综上,本题答案选B。
2、社会工作者张洁希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程,与社会工作专业的同学共同学习。这位社会工作者发现,从下半学期开始,这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为,社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。上述中,社会工作者运用的实验设计是()。
A.简单时间序列设计
B.标准实验设计
C.实地实验
D.非对等控制组设计
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同实验设计类型的理解与区分,解题关键在于准确分析题干中社会工作者的实验操作,并与各选项所代表的实验设计特点进行对比。选项A,简单时间序列设计通常是对一个对象在不同时间点进行多次测量,观察其随时间的变化,而题干中并没有体现对研究对象在多个时间点进行反复测量的过程,所以该选项不符合要求。选项B,标准实验设计一般需要严格控制实验组和控制组的条件,并且进行随机分组。但题干中只是选取了社会学专业社会参与情况一般的五位同学,并非随机分组形成严格的实验组和控制组,所以不属于标准实验设计。选项C,实地实验是在自然的社会环境中进行的实验研究。在本题中,社会工作者让社会学专业的同学在实际的学习环境(与社会工作专业同学共同学习社区工作课程)中开展研究,符合实地实验在自然情境下进行实验的特点,所以该选项正确。选项D,非对等控制组设计要求有一个控制组和一个实验组,但控制组和实验组不是随机形成的。题干中并没有明确提及对应的控制组相关内容,不符合该实验设计的特征。综上,答案选C。
3、社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务,旨在提升社区流动人口融合社会支持程度,促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标,小孙应当采取()。
A.过程评估
B.成果评估
C.效益评估
D.影响评估
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对不同评估类型概念的理解与应用,解题关键在于明确每个评估类型的特点,并结合题干中社会工作项目的目标来进行判断。首先来看选项A,过程评估主要关注的是项目实施过程中的各种情况,比如活动的开展步骤、资源的使用情况等,其重点在于对过程的监控和优化,而并非针对项目是否达到预期目标,所以A选项不符合题意。选项C,效益评估侧重于考量项目所产生的经济效益和社会效益,主要关注投入与产出的关系,通过评估成本效益来衡量项目的可行性和价值,但这并非本题中所强调的项目是否达到提升社区流动人口融合社会支持程度、促进社区融合这一预期目标,因此C选项也不正确。选项D,影响评估通常是对项目在更广泛层面上所产生的长期影响进行评估,包括对社会、环境等方面的综合影响,范围较为宽泛,不太直接针对本题中特定项目的预期目标达成情况,所以D选项也不合适。而选项B,成果评估的核心就是评估项目实施后所取得的实际成果,也就是判断项目是否达成了预期的目标。在本题中,社会工作者小孙开展项目的目的是提升社区流动人口融合社会支持程度、促进社区融合,采用成果评估能够直接判断该项目是否达到了这一预期目标,所以答案选B。
4、()是社会工作者在家庭服务中经常运用的角色,它要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络。
A.支持者
B.教育者
C.咨询者
D.资源调动者
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者在家庭服务中不同角色的职责。破题点在于准确理解每个选项所代表角色的具体职能,并与题干中描述的“为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络”这一职责进行匹配。社会工作者在家庭服务中承担着多种角色,不同角色有着不同的工作侧重点。选项A,支持者主要是在情感和心理层面给予受助家庭成员鼓励与支持,增强他们应对困难的信心和能力,并不直接涉及建立和扩展社会支持网络,所以A选项不符合题意。选项B,教育
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