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优秀教师师德演讲稿范文

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(师德演讲稿)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-092705

演讲稿|Speech

师德演讲稿

优秀教师师德演讲稿范文

说明：演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演

讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。本内容

可以放心修改调整或直接使用。

作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。

作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都

愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影

响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此

推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生

的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生

施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的。

学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为

促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂

的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德

的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因

此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重

要。

对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真

实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以

及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。

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演讲稿|Speech

师德演讲稿

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互

学习、相互尊重。

由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自

我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培

养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主

体与受教育主体间的双向交流的关系。

向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活

动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了

学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体

间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。

好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体

力行，为学生做出表率。

民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，

却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“*”的代名词，可见教师倡

导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么*，但师道尊严的

流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。

在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、

生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处