大中小学思政课一体化的理论基础与实践意义.docx

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2025-07-12 发布于重庆
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大中小学思政课一体化的理论基础与实践意义

引言

尽管思政课程一体化教育理念已经得到普遍重视，但学科壁垒仍然是制约其进一步发展的主要因素。不同学科之间存在着一定的知识壁垒，如何在保持各学科特色的基础上，实现思政课程与其他学科的有机融合，仍然是一个需要解决的问题。如何在跨学科合作中确保各学科内容的科学性与严谨性，同时又能达成思政课程的一体化目标，是当前教育实践中亟需思考的问题。

社会主义核心价值观是社会主义思想政治工作的重要组成部分，在思政课一体化过程中发挥着关键作用。思政课一体化不仅仅是一个内容上贯通的过程，更是在思想层面上对学生进行价值引领的系