2024年河南省商丘市梁园区张阁镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省商丘市梁园区张阁镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于(??)。

A.单后测控制组设计

B.前后测控制组设计

C.非对等控制组设计

D.简单时间序列设计

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作研究方法设计类型的理解与判断。破题点在于准确把握各种设计类型的特点，并将题干中小魏的研究过程与之进行对比分析。前后测控制组设计要求在实验前后对实验组和控制组都进行测量，且两组是随机分配的，然后通过对比两组前后测结果来评估实验效果。单后测控制组设计则只在实验结束后对实验组和控制组进行测量。简单时间序列设计是对一个或多个研究对象进行定期测量，然后引入干预，再继续测量以观察变化。而在本题中，小魏挑选60名儿童随机分为A、B两组，对两组儿童的自控能力进行评估（前测），安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组（施加干预），B组儿童不参加任何小组（不施加干预），结束后又评估了A、B两组儿童自控能力（后测）。虽然两组是随机分配，但本题重点强调的是在研究过程中，一组有干预（A组参加提升自控小组），另一组无干预（B组不参加小组），这种有干预组和无干预组对比的设计符合非对等控制组设计的特征。所以小魏的研究属于非对等控制组设计，答案选C。

2、区领导深入社区调查研究，一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设，但由于不善言辞，无法清晰地表述自己的观点。对此，社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中，较适宜的是（）。

A.会议主持技巧

B.演讲技巧

C.信息收集技巧

D.沟通与游说技巧

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对社区居民骨干因不善言辞无法清晰表述观点这一状况，选择适宜的培训内容。破题点在于分析每个选项是否能有效解决居民骨干表达问题。会议主持技巧主要侧重于主持会议的流程把控、节奏引导等方面，重点在于对会议进程的掌控，并非直接提升居民骨干清晰表达自身观点的能力，所以选项A不符合需求。演讲技巧着重于在公开场合的演讲表现，如演讲的感染力、肢体语言等，虽然也涉及表达，但对于解决居民骨干在日常交流中清晰阐述自身观点的实际问题针对性不强，故选项B不太合适。信息收集技巧主要围绕如何获取和整理信息展开，与居民骨干无法清晰表达自己观点这一关键问题没有直接关联，因此选项C也不正确。沟通与游说技巧涵盖了如何清晰地表达自己的想法、观点，以及如何说服他人，这与居民骨干因不善言辞无法清晰表述自己对于社区环境建设的观点这一情况高度契合。掌握沟通与游说技巧能够帮助居民骨干更好地与有关部门交流，准确传达自己的诉求。综上，较适宜的培训内容是沟通与游说技巧，答案选D。

3、某社会工作服务机构招募了一批大学生志愿者，帮助社区残障人士的孩子补习英语，每周一次，持续两个月。志愿者小华最近一个月志愿服务时间与自己上课时间冲突，迟到了两次，每次迟到15分钟。针对这种情况，社会工作者在督导时最适宜的处理方式是（）。

A.包容小华服务迟到行为

B.教导小华学习时间管理

C.提议小华暂停志愿服务

D.建议小华调整服务时间

【答案】：B

【解析】本题主要考查面对志愿者出现服务时间与自身事务冲突导致迟到的情况时，社会工作者应采取的适宜督导方式。选项A，仅包容小华服务迟到行为，不能从根本上解决时间冲突问题，小华后续仍可能因时间安排不当而继续迟到，不利于志愿服务的持续开展，所以该选项不合适。选项B，教导小华学习时间管理是较为恰当的做法。通过对小华进行时间管理的教导，能帮助他提高统筹安排时间的能力，使他既能兼顾上课，又能按时参与志愿服务，从根源上解决时间冲突带来的迟到问题，有利于志愿服务的稳定进行。选项C，提议小华暂停志愿服务过于激进，没有尝试帮助小华解决时间冲突问题就让其暂停服务，可能会打击小华参与志愿活动的积极性，并且也会影响社区残障人士孩子的英语补习安排，所以该选项不合理。选项D，建议小华调整服务时间只是治标不治本的办法。即使调整了服务时间，若小华自身时间管理能力未得到提升，之后仍可能出现新的时间冲突问题。综上所述，最适宜的处理方式是教导小华学习时间管理，答案选B。

4、陈某，46岁，2018年5月与某机械设备公司签订了为期三年的劳动合同，约定从事清洁工作。2019年10月，该公司人事部门将陈某调至车间做数控车工。陈某不同意公司改变约定的劳动条件，而公司则要求陈某服从安排，双发发生纠纷。根据《劳动合同法》，关于解决双方纠纷的说法，