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目录CONTENTS01教学目标06评价方式02教学内容03教学方法04教学活动05作业布置

教学目标章节副标题01

知识与技能目标学生能够熟练记忆并正确使用本单元的核心词汇，如家庭成员、日常活动等。掌握基础词汇通过对话和练习，学生能够掌握并运用本单元的基本句型进行简单交流。学习基本句型通过听力练习和角色扮演，学生能够提高理解英语和用英语表达的能力。提高听说能力通过阅读短文和回答问题，学生能够提升快速捕捉信息和理解文本的能力。培养阅读理解技巧

过程与方法目标通过阅读不同难度的英文材料，教授学生如何提取信息和理解文章主旨，培养深度阅读习惯。提升阅读理解技巧通过角色扮演和对话练习，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。培养听说能力

情感态度与价值观目标培养学习兴趣通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的热情，培养持续学习的兴趣。增强文化意识树立积极学习态度鼓励学生面对学习挑战，培养解决问题的积极态度和自我效能感。介绍英语国家的文化背景，增强学生对不同文化的理解和尊重。鼓励合作学习通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和社交能力。

教学内容章节副标题02

单元主题与词汇介绍家庭成员和朋友的词汇，如父母、兄弟姐妹、朋友等，以及描述关系的形容词。家庭与朋友教授日常活动相关词汇，如吃饭、睡觉、学习等，以及描述时间的短语和句型。日常活动涵盖学校相关词汇，例如教室、老师、课程等，以及描述日常学校活动的表达方式。学校生活

语法点讲解通过例句和练习，讲解一般现在时态的构成和在描述日常习惯中的应用。一般现在时的用法介绍现在进行时态的结构，以及如何用它来描述正在进行的动作或当前的状态。现在进行时的构成

课文内容分析通过角色扮演和对话练习，提高学生英语听说的实际应用能力。培养听说能力通过阅读不同难度的英文材料，训练学生快速捕捉信息和理解文章大意的能力。发展阅读技巧

教学方法章节副标题03

启发式教学通过例句和练习，讲解一般现在时态的构成和在描述日常习惯中的应用。一般现在时的用法01介绍现在进行时态的构成，以及如何用它来描述正在进行的动作或当前状态。现在进行时的结构02

合作学习介绍家庭成员和朋友的词汇，如父母、兄弟姐妹、朋友等，以及描述关系的形容词。家庭与朋友涵盖学校相关词汇，例如教室、图书馆、操场等，以及与学习活动相关的动词和名词。学校生活教授日常活动的词汇，如吃饭、睡觉、做作业等，以及描述时间的表达方式。日常活动

游戏化教学通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的热情，培养持续学习的兴趣。培养学习兴趣通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力，学会尊重和倾听他人意见。树立合作精神介绍英语国家的文化背景，让学生了解不同文化，增强跨文化交际意识。增强文化意识鼓励学生自主完成作业和项目，培养解决问题的能力和自我管理的学习习惯。培养自主学习能教学活动章节副标题04

课堂互动活动通过例句和对话练习，讲解现在进行时态表示正在进行的动作或当前的状态。现在进行时态的用法介绍一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成规则，并通过实例加深理解。一般现在时态的构成

小组合作任务学生能够熟练记忆并正确使用本单元的核心词汇，如家庭成员、日常活动等。掌握基础词汇01通过对话和练习，学生能够掌握并运用本单元的基本句型进行简单交流。学习基本句型02通过听力练习和角色扮演，学生能够提升理解英语指令和表达自己想法的能力。提高听说能力03通过阅读短文和回答问题，学生能够提高快速捕捉信息和理解文章大意的技巧。培养阅读理解技巧04

角色扮演与模拟通过角色扮演和对话练习，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。01培养听说能力通过阅读不同难度的英文材料，训练学生快速捕捉信息和理解文章大意的能力。02提升阅读理解技巧

作业布置章节副标题05

书面作业介绍一般现在时态的构成和使用场景，如描述日常习惯或普遍真理。一般现在时的用法讲解现在进行时态的结构，强调其表示正在进行的动作或当前时间段内的活动。现在进行时的构成

口头作业通过角色扮演和对话练习，提高学生英语听说的实际应用能力。培养听说能力通过阅读不同难度的英文材料，训练学生快速捕捉信息和理解文章大意的能力。发展阅读技巧

家庭作业学生能够熟练记忆并运用本单元的核心词汇，如动物、食物、颜色等。掌握基础词汇通过对话和练习，学生能够掌握并运用本单元的基本句型进行简单交流。学习基本句型通过听力练习和角色扮演，学生能够提高英语听说能力，增强语感。提高听说能力通过阅读短文和回答问题，学生能够提升阅读理解能力，理解并分析文本内容。培养阅读理解

评价方式章节副标题06

形成性评价通过阅读不同难度的英文材料，引导学生掌握预测、推理等阅读技巧，提升理解力。发展阅读技巧通过角色扮演和对话练