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2024年河北省沧州市任邱市苟各庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作研究不仅要遵循社会科学研究伦理，还要遵循社会工作专业伦理。社会工作者在开展一项研究时必须()。

A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

B.隐瞒研究者身份以保证获取资料的客观性

C.选取正面信息以鼓励被研究者成长

D.选取服务成功案例作为研究对象

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作研究需遵循的伦理以及研究者在开展研究时的正确做法。社会工作研究需兼顾社会科学研究伦理与社会工作专业伦理。选项A，明确研究问题的必要性能够体现研究的正当性，这是对研究伦理的重要遵循，只有确定研究问题有价值、有意义，才能确保研究的方向正确，符合社会工作研究的要求。选项B中隐瞒研究者身份违背了研究伦理中的诚实和告知原则，研究应在被研究者知情的情况下进行，而非隐瞒，这样才能保证研究的合法性和道德性。选项C选取正面信息以鼓励被研究者成长，这偏离了研究客观收集资料的本质，研究需全面、客观地呈现信息，而非只选正面信息，否则会影响研究结果的真实性和可靠性。选项D只选取服务成功案例作为研究对象，会使研究结果不具有普遍性和代表性，不能客观反映整体情况，不符合研究的科学性要求。所以，正确答案是A。

2、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子时我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论各阶段特征的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，尚未形成复杂的认知概念。前运算阶段儿童的思维具有自我中心性、不可逆性等特点。而具体运算阶段的儿童开始具备守恒概念。在本题中，儿童看到别人有和自己相同的帽子时说“这顶帽子是我的”，反映出该儿童还不能清晰区分物体的归属，不能认识到相同物品可分属于不同个体，这表明其还未达到具备守恒概念的具体运算阶段水平。形式运算阶段儿童的思维更为抽象和逻辑。综上，该儿童所处阶段应选前运算阶段，答案为B，原答案C有误。因为题干中儿童的表现符合前运算阶段儿童以自我为中心看待事物的特点，还未发展到具体运算阶段能够进行更客观的逻辑思考和区分的水平。

3、某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

【答案】：B

【解析】本题是对社区参与方式概念的考查，破题点在于准确理解各参与方式的内涵，并判断题干中社会工作者做法与之的契合度。选项A“告知”的分析告知是指社区团体或政府将社区中已确定的计划告知居民，而居民对于计划没有任何发言权。在本题中，社会工作者张贴计划并非单纯告知，而是意在征求居民意见，所以A选项不符合。选项B“咨询”的分析咨询是指有关部门除了告诉居民计划外，还会征求他们的意见和建议。题干中社会工作者将详尽计划张贴在社区重要位置，目的就是征求居民意见，这与咨询的概念相符合，所以B选项正确。选项C“协商”的分析协商是指社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子。本题只是先征求意见，未体现出居民成为决策过程的一部分，所以C选项不正确。选项D“共同行动”的分析共同行动是指在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，居民全程参与其中并承担相应责任。本题仅处于征求意见阶段，并非共同决策，所以D选项也不正确。综上，正确答案是B。

4、现役军人小阳在一次抢险救灾任务中失踪，后经法定程序宣告小张死亡。根据有关规定，部队对小阳应当按()对待。

A.因公牺牲

B.烈士

C.已因公失踪

D.病故

【答案】：B

【解析】本题主要考查现役军人在特定情况下部队的对待方式的相关规定。现役军人小阳是在抢险救灾任务中失踪，后经法定程序宣告死亡。在军人抚恤优待相关规定里，烈士是指在保卫祖国和社会主义建设事业中牺牲，且符合一定情形的人员。抢险救灾属于为国家和人民利益做出重大贡献的行为，小阳在执行抢险救灾任务时失踪并被宣告死亡，符合烈士评定的标准。而因公牺牲一般是指在执行公务过程中因意外等原因牺牲；因公失踪只是表明人员处于失踪状态，并非最终的对待认定；病故则主要是指因疾病死亡。所以部队对小阳应当按烈士对待，答案选B。

5、父母引导子女在德、智、体、美、劳五个方面全面发展，这是在履行家庭保护中父母的(