2024年江西省赣州市南康市浮石乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年江西省赣州市南康市浮石乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区工作者小周在动员群众参与社区事务时,其中一位群众以自己能力不够为由拒绝参与。此时,小周的做法不适宜的是()。

A.告知该群众已经有熟识的邻居参与了进来

B.告知该群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步

C.考虑到参与社区事务的确需要一定的能力,因而放弃动员该群众

D.向该群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升

【答案】:C

【解析】本题主要考查社区工作者动员群众参与社区事务时的正确做法。破题点在于判断每个选项是否有助于动员群众,是否符合社区工作者积极动员的职责。选项A,告知该群众已经有熟识的邻居参与进来,利用了邻里关系和从众心理。群众看到熟悉的邻居参与,会增加对参与社区事务的认同感和安全感,从而更有可能改变主意参与其中,这种方式是合理有效的动员手段。选项B,向群众说明大家在一起互相学习可以慢慢取得进步,强调了参与社区事务能带来的成长和提升。让群众认识到即使自己目前能力不够,也能在参与过程中通过与他人交流学习得到进步,有助于消除群众对自身能力的顾虑,进而动员群众参与。选项D,提及很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升,这是以实际成果来激励群众。用他人的成功案例让该群众看到参与社区事务的积极意义和价值,能够激发群众的参与意愿。而选项C,仅仅因为考虑到参与社区事务需要一定能力,就放弃动员该群众,这不符合社区工作者积极动员群众参与社区事务的职责要求。社区工作者的任务就是要积极引导和鼓励群众参与,不能轻易放弃对某一个群众的动员,这种做法是不适宜的。综上所述,答案选C。

2、艾滋病患者在疾病的稳定期,经常会面临疾病及治疗带来的身体不适,以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。针对上述问题,社会工作者应采取的介入措施是()。

A.增强患者的心理防御机制

B.评估患者的自杀风险

C.建立患者的家庭支持网络

D.提高患者的自理能力

【答案】:C

【解析】本题考查社会工作者针对艾滋病患者在疾病稳定期面临问题应采取的介入措施。题干指出艾滋病患者在稳定期常面临疾病及治疗带来的身体不适,以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。选项A增强患者的心理防御机制,主要侧重于患者自身内在心理应对方式的强化,虽然对患者有一定帮助,但不能直接解决其与家人、亲友和社会关系改变的问题。选项B评估患者的自杀风险,更多是一种预防性的措施,是在发现可能存在自杀隐患时进行的操作,并非针对题干中所提及的核心问题采取的直接介入措施。选项D提高患者的自理能力,主要关注的是患者自身生活能力方面,与改善患者和家人、亲友及社会关系的关联不大。而选项C建立患者的家庭支持网络,能够有效改善患者与家人、亲友的关系,当患者拥有良好的家庭支持环境时,可在一定程度上缓解其因疾病和治疗带来的心理压力,也有助于其更好地应对身体不适等问题,符合题干中解决患者面临问题的要求。所以本题正确答案是C。

3、王某因入室盗窃被判有期徒刑5年,在服刑期间妻子与他离婚,后将其共有房产变卖带着儿子远走他乡。王某出狱后,只能与父母一起住在30平方米的房子里。王某决定改过自新好好找工作,但是由于有犯罪前科,导致他找工作屡屡失败,生活难以维持,对社区矫正的监管措施也十分抵触。社会工作者赵兰了解情况后,决定为王某提供服务,面对王某的情况,赵兰当前首要的介入目标是()。

A.做王某前妻的工作,帮助他恢复家庭关系

B.对王某进行心理辅导,使其消除犯罪心理结构

C.宣讲社区矫正的意义,从思想上进行交流,使王某配合监管

D.协助王某获得城市最低生活保障,维持其基本生存条件的保障需要

【答案】:D

【解析】本题聚焦于社会工作者面对案主王某复杂情况时首要介入目标的选择。王某因入室盗窃服刑,出狱后家庭破碎、居住条件差,找工作又因前科屡屡失败,生活难以维持,且抵触社区矫正监管措施。在这种情况下,解决王某的生存问题是当务之急。物质基础决定上层建筑,若基本的生存需求都无法保障,其他方面的改变如恢复家庭关系、消除犯罪心理、配合监管等都将难以实现。选项A做王某前妻的工作恢复家庭关系,这并非当前最紧迫的问题,家庭关系的修复在生存困境未解决时难以推进;选项B对王某进行心理辅导消除犯罪心理结构,在其温饱都成问题时,难以有效开展;选项C宣讲社区矫正意义使王某配合监管,没有解决生存保障,王某可能依然会抵触。而选项D协助王某获得城市最低生活保障,维持其基本生存条件的保障需要,能够先解决王某眼前的生存难题,让他有精力和心情去应对其他方面的问题。所以首要介入目标应选D。

4、关于学校社会工作与学校其他工作的关系,下列说法不正确的是()。

A.学校社会工作以学校为本,工作方法突出由外而内

B.学校社会工作关注学生的社会关系与社会互动

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