分香蕉教学课件.ppt

分香蕉教学课件本教学课件适用于幼儿园及小学低年级学生，旨在通过分香蕉这一有趣活动，培养孩子们的动手能力和初步数感，同时教会他们分享的快乐与重要性。

课程目标知识目标了解分享和分配的基本方法，认识平均分的概念能力目标掌握简单分物问题的解决策略，提升动手操作能力情感目标体验分享的快乐，培养合作意识和公平观念

今日主题：分香蕉什么是分香蕉？分香蕉是一种通过将香蕉公平分配给每个人的活动，帮助孩子们理解基本的数学分配概念。分享的快乐通过分香蕉，孩子们不仅学习数学知识，还能体验到与他人分享的喜悦，培养良好的社交情感。

情境导入：小猴子请客问题情境森林里，小猴子举办了一场派对，邀请了许多动物朋友。它准备了香蕉作为美味点心，但香蕉数量有限。思考问题小猴子应该如何公平地分配这些香蕉，确保每位朋友都能品尝到美味的香蕉呢？

了解香蕉香蕉的特征外形：弯曲的长条形，顶端有一个小尖颜色：未成熟时为绿色，成熟后变为黄色口感：香甜软糯，易于咀嚼营养价值富含钾元素，有助于维持心脏健康含有多种维生素，增强免疫力膳食纤维丰富，促进消化系统健康

为什么要分香蕉公平原则让每个人都有份，培养平等意识友爱合作通过分享培养友谊和合作精神数学思维锻炼基础的计数和分配能力

生活中的分享例子分糖果生日会上，小朋友们围成一圈，将糖果袋中的彩色糖果分给每一位参与者。分蛋糕庆祝活动中，将一个圆形蛋糕切成大小相等的几份，确保每个人都能品尝到。分文具课堂活动时，老师发放有限的彩笔，同学们需要合理分配并共同使用。

故事讲述：小猴子的难题森林里，聪明的小猴子摘了5根香蕉。它想邀请好朋友大象和长颈鹿一起分享这些美味的香蕉。小猴子看着5根香蕉和3位朋友（包括自己），陷入了思考：我们每个人都能得到香蕉吗？应该怎样分配才公平呢？思考问题：3只小猴子分5根香蕉，每只猴子能分到几根？会有剩余吗？

数一数：香蕉有几根？一起数香蕉让我们一起来数一数，图中有几根香蕉？第一根香蕉第二根香蕉第三根香蕉第四根香蕉第五根香蕉总共有5根香蕉！

数一数：小猴子有几个？一起数小猴子现在让我们来数一数，图中有几只小猴子？第一只小猴子第二只小猴子第三只小猴子总共有3只小猴子！

动手活动：分香蕉准备材料每位学生收到几个橡皮香蕉模型或香蕉卡片，以及小猴子纸偶提出问题老师提问：如果有5根香蕉，要分给3只小猴子，应该怎么分？动手操作学生们尝试将香蕉模型分配给小猴子纸偶，探索不同的分配方案

分一分：每人一根可以吗？学生尝试方案如果每只小猴子分1根香蕉：分出去了几根？3根还剩几根？2根每只小猴子都有香蕉吗？有这种分法可行，但香蕉还有剩余，我们能不能想办法把剩下的香蕉也分完呢？

探索多种分法1平均分配法每只猴子分得相同数量的香蕉，如果有剩余，可以考虑切开分享2大小猴子分配法根据猴子的大小或年龄，大猴子可以多分一些，小猴子少分一些3轮流选择法猴子们轮流选择自己喜欢的香蕉，直到香蕉分完为止

直接分配：实际操作分配步骤每位学生拿出5根香蕉模型和3只小猴子纸偶尝试将香蕉一根一根地分给小猴子第一轮：每只猴子各得1根（用了3根）第二轮：继续分配剩下的2根香蕉观察结果分完后：第一只猴子：1根或2根第二只猴子：1根或2根第三只猴子：1根或2根是否有剩余？有可能

谁没拿到？观察现象在某些分配方案中，可能会出现有些小猴子拿不到香蕉或拿到较少香蕉的情况。思考原因为什么会有小猴子拿不到香蕉？香蕉总数与猴子数量之间有什么关系？情感引导当看到有小猴子没有香蕉时，我们会有什么感受？这教会我们关于分享的什么道理？

解决剩余问题遇到的问题5根香蕉分给3只小猴子后：如果每只猴子分1根，还剩2根如果有些猴子分2根，会有猴子只能分到1根解决方案将剩余的香蕉切成小块平分抽签决定谁可以多得一根轮流制：今天有些猴子多得，明天让其他猴子多得留着剩余的香蕉等有更多朋友来时再分

分享的策略：平均分什么是平均分平均分是指将所有物品均等地分配给每个人，使每个人得到相同数量的物品。平均分的好处每个人得到相同的份额，不会产生不公平感，减少争执。平均分的方法将物品总数除以人数，得到每人应得的份额。剩余部分可以再均分。

播放趣味短视频视频内容《小动物分香蕉》视频展示了森林里的动物们如何解决分香蕉的问题：大象、长颈鹿和猴子一起分享香蕉的故事动物们尝试不同的分配方法最终找到公平分配的方案体现友谊和分享的重要性观看要点请同学们注意观察：动物们遇到了什么问题？它们是如何解决的？最后每个动物得到了几根香蕉？

再分一次：每人两根可以吗？提出问题如果每只猴子想分到2根香蕉，5根香蕉够吗？动手操作学生尝试给每只猴子分配2根香蕉，观察结果发现问题需要6根香蕉才能让3只猴子每只分到2根，但我们只有5根，缺少1根

分配总结学生经验分享你是怎么分配香蕉的？遇到了什么困难？你认为哪种分法最公平？为什么？关键发现通过分香蕉活动，我们