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2024年河北省保定市阜平县台峪乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构正在参与精准扶贫工作。下列该机构设定的工作目标中,属于过程目标的是()。
A.增加贫困户家庭收入
B.培训贫困户掌握种植技术
C.改善贫困户居住条件
D.帮助贫困户申请小额贷款
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作服务机构精准扶贫工作中过程目标的理解。在社会工作中,过程目标强调的是在服务过程中服务对象在知识、技能等方面的提升和改变,而不是直接的结果性改变。选项A“增加贫困户家庭收入”,这是一个明确的结果性目标,它聚焦于贫困户家庭经济状况的最终改善,是服务实施后期望达到的具体成果,并非过程中重点培养和改变的方面,所以不属于过程目标。选项B“培训贫困户掌握种植技术”,着重于帮助贫困户在技能层面的提升,通过培训这个过程,让贫困户学习到新的种植技能,这符合过程目标强调的在服务过程中对服务对象知识、技能等的发展,因此属于过程目标。选项C“改善贫困户居住条件”,同样是一个结果性目标,关注的是贫困户居住环境的最终改善情况,而非服务过程中贫困户自身能力、素质等方面的变化,所以不属于过程目标。选项D“帮助贫困户申请小额贷款”,其重点在于完成申请贷款这一事项,以解决贫困户的资金问题,是一种直接达成的结果,并非侧重于贫困户在过程中的成长和改变,所以也不属于过程目标。综上,答案选B。
2、社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时,全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通,说话语气从情绪化转向成熟理性,行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后,该组员就可以()。
A.从父母圈跳到成人圈
B.从成人圈跳到儿童圈
C.从儿童圈跳到成人圈
D.从儿童圈跳到父母圈
【答案】:C
【解析】本题考查对“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法的理解与应用。在该训练中,全体组员初始站在“儿童”圈内,“儿童”状态往往对应着情绪化的说话语气以及抱怨等不成熟的行为表现。而题目中明确提到组员与其他组员沟通时,说话语气从情绪化转向成熟理性,行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题,这意味着该组员实现了从“儿童”状态到更成熟的“成人”状态的转变。所以当出现这种转变后,该组员应该从“儿童”圈跳到“成人”圈。选项A“从父母圈跳到成人圈”与初始状态不符;选项B“从成人圈跳到儿童圈”是向更不成熟的状态转变,不符合题干描述;选项D“从儿童圈跳到父母圈”也不符合题干中体现出的从“儿童”到“成人”状态转变的逻辑。因此,正确答案是C。
3、某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨,机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后,老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征,如与家人关系不好,缺乏健康的生活圈子,处理个人情绪和问题的能力不足,容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨()。
A.尽快胜任工作
B.树立正确工作态度
C.提高工作效率
D.提升自我价值感
【答案】:A
【解析】本题考查对督导内容作用的理解。在该情境中,某戒毒康复中心指定资深社会工作者老张督导新录用的社会工作专业毕业生小杨。老张向小杨重点介绍戒毒康复者的特征,如与家人关系不好、缺乏健康生活圈子、处理个人情绪和问题能力不足、易受社会歧视等。这些内容对于小杨开展工作具有重要意义。了解戒毒康复者的这些特征,小杨能更全面深入地认识服务对象的情况,从而在实际工作中更有针对性地制定服务计划和策略,更好地满足服务对象的需求,进而更快地适应工作环境,胜任所承担的工作任务。选项B,树立正确工作态度通常需要从价值观引导、职业理念培养等方面入手,题干中介绍服务对象特征并非主要为了树立工作态度;选项C,提高工作效率主要涉及工作方法、流程优化等方面,题干内容与提高工作效率的直接关联不大;选项D,提升自我价值感一般通过工作成果的反馈、他人的认可等方式实现,介绍服务对象特征对提升自我价值感并非直接作用。综上,老张的督导内容主要是为了引导小杨尽快胜任工作,答案选A。
4、在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于()。
A.小组活动的时间分配要素
B.经验分享环节
C.小组活动的效果评估
D.小组活动的互动
【答案】:B
【解析】本题主要考查对小组活动相关概念的理解与区分。下面对各选项进行逐一分析。A选项“小组活动的时间分配要素”,主要涉及活动各个环节在时间上的规划与安排,比如每个活动环节设定多长时间等,而题干中描述的鼓励组员发表感受、讨论成长经验并非侧重于时间分配,所以A选项不符合。C选项“小组活动的效果评估”,通常是对整个小组活动达成目标的程度进行评价,会采用一些
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