《小蝌蚪》小班语言教案(通用.pptxVIP

《小蝌蚪》小班语言教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学过程伍评价与反馈

教学目标壹

知识与技能目标认识小蝌蚪通过观察和讨论，让幼儿能够认识小蝌蚪的基本特征和生活习性。学习描述词汇练习语言表达鼓励幼儿用自己的话复述故事，练习语言表达和逻辑思维能力。引导幼儿学习描述小蝌蚪的词汇，如“游动”、“尾巴”、“变青蛙”等。培养观察能力通过观察小蝌蚪的变化，培养幼儿的观察能力和科学探究的兴趣。

过程与方法目标通过提问和引导，激发孩子们对自然界的好奇心和探索兴趣，鼓励他们主动学习和发现。激发探索兴趣通过观察小蝌蚪的变化，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养他们的观察力。培养观察力

情感态度与价值观目标通过观察小蝌蚪的变化，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养细致的观察力。培养观察力讨论小蝌蚪的成长过程，引导孩子们理解生命成长的不易，培养他们的同情心。激发同情心通过学习小蝌蚪的生态环境，教育孩子们认识到保护自然环境的重要性。增强环保意识在小组活动中，鼓励孩子们相互协作，共同完成对小蝌蚪成长的观察和记录。学习合作精神

教学内容贰

教材分析《小蝌蚪》讲述了小蝌蚪的成长过程，通过生动的故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。故事内容概述通过小蝌蚪找妈妈的故事，传达亲情和成长的主题，引导幼儿理解家庭关系和生命成长的奥秘。教育意义探讨故事语言简洁明了，适合小班幼儿的认知水平，同时包含重复句式，便于幼儿模仿和学习。语言特点分析

教学重难点通过角色扮演和图片辅助，帮助幼儿理解小蝌蚪找妈妈的故事情节。理解故事情节鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。发展语言表达能力教学中重点引导幼儿学习与水生动物相关的词汇，如“蝌蚪”、“青蛙”等。掌握新词汇通过观察小蝌蚪的变化，激发幼儿的想象力，理解生物成长过程。培养观察力和想象教学方法叁

教学策略通过角色扮演和图片辅助，帮助幼儿理解小蝌蚪找妈妈的故事情节。理解故事情节教学中重点引导幼儿学习与水生动物相关的词汇，如“蝌蚪”、“青蛙”等。掌握新词汇通过观察小蝌蚪成长变化的图片，培养幼儿的观察力和描述能力。培养观察能力鼓励幼儿想象小蝌蚪变成青蛙的过程，激发他们的想象力和创造力。激发想象力

教学手段通过观察小蝌蚪的变化，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养细致的观察力。培养观察论小蝌蚪的成长过程，引导孩子们理解生命成长的不易，培养他们的同情心。激发同情心通过小蝌蚪的故事，教育孩子们认识到保护环境的重要性，增强他们的环保意识。增强环保意识让孩子们参与照顾小蝌蚪，培养他们的责任感和对生命的尊重。学习责任感

教学过程肆

导入新课通过观察小蝌蚪的变化，孩子们可以学习如何细致观察并记录生物的成长过程。培养观察力鼓励孩子们用自己的话描述小蝌蚪的生长阶段，提高他们的语言表达能力和词汇量。激发语言表达

新课讲解《小蝌蚪》通过生动的故事情节，帮助幼儿理解生命成长的过程，培养观察力。故事主题理解01教材中包含丰富的自然和动物词汇，有助于扩大小班幼儿的词汇量。词汇积累02通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿感受亲情，培养同情心和责任感。情感教育融入03

巩固练习通过故事《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的自然生长过程。认识小蝌蚪的生长过程教授与小蝌蚪相关的词汇，如“蝌蚪”、“池塘”、“妈妈”等，丰富幼儿的语言表达。学习基本的词汇通过观察小蝌蚪的图片或实物，引导幼儿细致观察并描述小蝌蚪的特征。培养观察能力鼓励幼儿用自己的话复述故事，或描述小蝌蚪的变化，锻炼语言组织和表达能力。提高语言表达能力

课堂小结通过观察小蝌蚪的变化，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养他们的观察力。培养观察力01通过提问和引导，激发孩子们对自然界的好奇心和探索兴趣，鼓励他们主动学习和发现。激发探索兴趣02

评价与反馈伍

学生评价通过《小蝌蚪》的故事，孩子们能理解成长和变化的概念，以及自然界的生命循环。故事主题理解故事中蕴含的亲情主题和小蝌蚪寻找妈妈的过程，可以培养幼儿的同情心和责任感。情感与道德教育教材中包含的特定词汇和句型，如“小蝌蚪”、“找妈妈”等，有助于提升幼儿的语言表达能力。词汇和句型学习

教师反馈通过角色扮演和图片辅助，帮助幼儿理解小蝌蚪找妈妈的故事情节。理解故事情节重点教授与故事相关的动物名称和动作词汇，如“小蝌蚪”、“游泳”等。掌握新词汇引导幼儿观察小蝌蚪成长过程中的变化，培养他们的观察力和科学探索精神。培养观察能力通过故事传达亲情的重要性，教育幼儿学会关爱和感恩。情感教育

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