全国优质课一等奖统编版语文二年级上册《纸船和风筝》公开课课件.pptx

;书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;像蝶不是蝶。

像鸟不是鸟。

清明前后天上飞。

就怕雨水浇。;;今天，就让我们走进课文第二十二课《纸船和风筝》，一起去课文中发现围绕纸船和风筝发生了什么有趣的故事吧……。;听录音，小声跟读。

要求：

;松鼠;松鼠折纸船;liǎ;筝;yuàn;筝;扎风筝;漂;;zhǐ;组词：张开张大姓张张三李四;zā;dàn

;v;趣味游戏

·

雁南飞;本文写了一件什么事？;松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。;山顶;松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？;松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。;松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎样让对方收到的呢？;松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。;小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘。飘到了松鼠家门口。;（小熊）扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;

他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;漂哇漂;纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。水中漂用到水，风中飘用到风。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙，真呀真奇妙!;当小熊和松鼠拿到纸船和风筝的时候分别有什么表现？;建立友谊;从此以后，他们俩的感情一直都这么好吗？;两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊没有沟通与交流了，也暗暗表露出他们友情破裂后的孤独与痛苦。;产生矛盾后，他们的心情是怎样的？又是怎么做的？;吵架后的小熊和松鼠分别是怎么做的？;松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。;松鼠;友谊恢复;小熊收到纸船是怎么做的？说明什么？;;;重归于好;给小组成员讲讲这个故事，思考：故事中小熊和松鼠的心情分别发生了几次变化？为什么会有这样的心情变化？;如果你愿意和好,

就放一只风筝吧！;假如小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会在卡片上写什么呢？;通过这个故事，你学会当调解员了吗？从中你获得了什么启示？;世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。——雨果;纸船和风筝;本文讲述了和因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立_____,而友谊还需要真诚的维护。;关于友谊的诗句;;一（）山一（）船

一（）纸一（）草莓

（）的风筝（）的纸船（）的树枝（）的小溪;三、用加点的关联词仿写句子。;欢迎