2024年河南省信阳市潢川县谈店乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年河南省信阳市潢川县谈店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》和《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》文件,畅通和拓宽信访渠道的措施不包括()

A.健全公开透明的诉求表达和办理方式

B.完善联合接访运行方式

C.完善信访联席会议制度

D.突出领导干部接访下访重点

【答案】:C

【解析】本题主要考查对畅通和拓宽信访渠道措施的理解与掌握。《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》和《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》对畅通和拓宽信访渠道提出了一系列措施。选项A,健全公开透明的诉求表达和办理方式,能让信访群众清楚了解诉求表达途径以及办理流程,保障群众的知情权和参与权,是畅通和拓宽信访渠道的重要举措。通过公开透明的方式,还能增强信访工作的公信力,使得群众更愿意通过正规渠道反映问题。选项B,完善联合接访运行方式,可以整合多部门资源,让不同部门联合接待群众信访,避免群众在不同部门之间来回奔波,提高问题解决的效率,有效拓宽了信访渠道,使群众的问题能够得到更及时、更全面的处理。选项D,突出领导干部接访下访重点,领导干部直接与群众接触,倾听群众诉求,能体现对信访工作的重视,拉近与群众的距离,增强群众对信访工作的信心,鼓励群众积极通过信访渠道反映问题,从而拓宽了信访渠道。而选项C,完善信访联席会议制度,主要是在协调各方力量、整合资源等方面发挥作用,其重点在于信访问题的统筹协调和处理机制,并非直接针对畅通和拓宽信访渠道的措施。所以本题答案选C。

2、根据《民法典》,下列离婚案件中的无过错方,无权提出离婚损害赔偿请求的是()。

A.李某,生活困难

B.齐某,丈夫与婚外异性同居已1年

C.王某,常年遭受丈夫的殴打

D.徐某,丈夫重婚

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对《民法典》中离婚损害赔偿请求权相关规定的理解。《民法典》明确规定,有下列情形之一导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿:重婚;与他人同居;实施家庭暴力;虐待、遗弃家庭成员;有其他重大过错。选项B中,齐某丈夫与婚外异性同居已1年,符合“与他人同居”这一可请求损害赔偿的情形,所以齐某作为无过错方有权提出离婚损害赔偿请求。选项C里,王某常年遭受丈夫的殴打,属于“实施家庭暴力”,王某作为无过错方可以提出离婚损害赔偿请求。选项D中,徐某丈夫重婚,重婚属于可请求损害赔偿的法定情形,徐某有权请求赔偿。而选项A李某仅表明生活困难,这并不在《民法典》规定的可提出离婚损害赔偿请求的法定情形范围内,所以李某无权提出离婚损害赔偿请求。综上,本题正确答案是A。

3、未成年人小张因盗窃被判有期徒刑一年缓刑一年,被安排在住所地进行社区矫正。针对他的特点重点进行教育矫正,对于小张的矫正工作内容不包括()。

A.对小张的亲属进行教育

B.法制教育

C.文化、思想教育

D.社会公德教育

【答案】:A

【解析】本题主要考查未成年人社区矫正的工作内容。对于未成年人小张的社区矫正工作,其重点在于针对小张自身进行教育矫正,以帮助他树立正确的价值观和行为准则,促进其顺利回归社会。选项B,法制教育是社区矫正的重要内容。通过法制教育,能让小张知晓法律的界限和权威,明白盗窃等违法犯罪行为的后果,从而增强其法律意识,避免再次违法犯罪。选项C,文化与思想教育同样不可或缺。文化知识的提升有助于小张提高自身素质和认知水平,思想教育则可以引导他树立正确的人生观和价值观,培养积极向上的人生态度。选项D,社会公德教育能够让小张明确社会行为规范和道德准则,增强其社会责任感和公德意识,更好地融入社会。而选项A对小张的亲属进行教育,并非针对小张本人的矫正工作内容。社区矫正主要是围绕矫正对象自身开展教育、帮扶等活动,以达到矫正其行为和思想的目的。所以本题答案选A。

4、根据《天津市物业管理条例》规定,一个物业管理区域成立()业主大会,应当由一个物业服务企业实施物业管理服务。

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个

【答案】:A

【解析】本题考查对《天津市物业管理条例》相关规定的理解。在物业管理中,为了实现高效、有序的管理和服务,一个物业管理区域的管理通常遵循统一的原则。从管理效率角度来看,若一个物业管理区域存在多个业主大会以及多个物业服务企业,容易出现管理职责不清、协调困难等问题,会导致管理混乱、服务质量下降等情况。从资源合理配置角度出发,一个物业服务企业能够对该区域的资源进行统一规划和调配,避免资源的浪费和重复建设。一个业主大会也能更好地代表全体业主的利益,统一业主的意见和诉求。所以,一个物业管理区域应成立一个业主大会,并由一个物业服务企业实施物业管理服务。因此,本题正确答案是A选项。

5、下列关于社会政策主体和对象的说法,正确的是()。

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