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2024年江西省九江市永修县柘林管理局招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一般资料:求助者,女性,27岁,本科学历,某公司职员。

A.躯体情况

B.结婚多长时间

C.工作情况

D.问题持续时间

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同信息类别属性的理解以及在特定情境下的选择判断。题干给出了求助者的一般资料,包含性别、年龄、学历和职业等信息。题目提供了四个选项,分别涉及躯体情况、结婚时长、工作情况和问题持续时间。对于A选项躯体情况,通常是关于身体方面的健康状况等内容,题干中并未有相关体现;B选项结婚多长时间,题干里没有涉及求助者的婚姻状况相关信息;C选项工作情况,虽然提到求助者是某公司职员,但没有更深入关于工作情况的描述。而D选项问题持续时间,在解决求助者问题时是关键信息,它能够帮助我们更准确地了解问题的发展进程和严重程度等,对于分析和解决求助者面临的问题至关重要。所以综合考虑,本题应选择D选项。

2、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组,以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是()。

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

【答案】:D

【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及适用场景,以此来判断针对该小区实际情况开展社区骨干小组最适宜的模式。首先分析各选项。发展模式强调个人的成长与发展,主要关注成员潜能的发掘和提升,侧重于个人层面的发展,不太契合本题提升社区骨干推动社区建设相关意识和能力这一目标,故A选项不符合。互动模式重点在于成员之间的互动和交流,强调建立良好的人际关系,虽然成员互动有益,但并非本题主要针对的推动社区建设的核心指向,所以B选项不合适。治疗模式着重解决成员的心理、行为等方面的问题,以帮助成员恢复和发展正常的社会功能,本题并非解决成员治疗方面的问题,因此C选项也不正确。而社会目标模式的核心特点是致力于培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力,其目标是通过小组活动增强成员对社会公共事务的关注和参与,推动社会的变革和发展。题干中小李开展社区骨干小组的目的是提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力,这与社会目标模式的理念和目标高度契合。所以,最适宜采用的小组工作模式是社会目标模式,答案选D。

3、某机构筹得一笔经费,招募到10名志愿者,为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组,并对他们开展了培训,帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的()功能。

A.规划

B.组织

C.督导

D.激励

【答案】:B

【解析】本题考查志愿者管理功能的识别。志愿者管理具有规划、组织、督导、激励等功能,各功能有着不同的表现。规划功能侧重于对未来活动的总体设想和安排,包括制定目标、策略和行动计划等,通常是宏观层面的预先设计。而本题中,社会工作者小王并非是对整个活动进行宏观的规划设计。组织功能强调对资源进行合理配置、人员进行分工并提供相关支持。在本题里,小王将招募来的10名志愿者依据专长进行分组,这实现了人力资源的合理调配;同时对他们开展培训并帮助了解贫困家庭基本情况,为志愿者开展工作提供了必要的准备和支持,这些都体现了组织功能的发挥。督导功能主要是对志愿者的工作进行监督和指导,确保工作按要求开展。题干中并未重点体现监督和指导志愿者工作这方面内容。激励功能则是通过各种方式激发志愿者的工作积极性和热情,如给予奖励、认可等。题干中也没有涉及到激励志愿者的相关信息。综上所述,小王的工作发挥了志愿者管理中的组织功能,所以答案选B。

4、下列属于特困人员的是()。

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养义务人的人

B.无劳动能力且法定赡养义务人无赡养能力的老人

C.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的残疾人

D.无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人的未满20周岁的未成年人

【答案】:C

【解析】本题考查对特困人员定义的理解。特困人员是指无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人,或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满18周岁的未成年人。选项A,未明确主体身份,表述不够精准全面,仅提及无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养义务人,但未突出关键人群特征,不能准确界定为特困人员。选项B,仅强调法定赡养义务人无赡养能力的老人,没有涵盖无生活来源以及其他重要信息,不满足特困人员完整定义。选项C,明确指出是无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的残疾人,完全符合特困人员的定义要求。选项D,未满20周岁表述不准确,按照规定应是未满18周岁的未成年人,不符合特困人员的准确界定

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