《齐桓晋文之事》复习课件上课.pptxVIP

树之以桑申之以孝悌之义黎民不饥不寒颁白者不复戴于道路矣俯足以畜妻子凶年免于死亡然后驱而之善幼吾幼以及人之幼五亩之宅，，五十者可以衣帛矣。（2014山东）老者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。（2013天津）谨庠序之教，_____________，。（2010浙江）是故明君制民之产，必使仰足以事父母，_______________；前置补偿：高考题中《齐桓晋文之事》的名句：01老吾老，以及人之老；，：天下可运于掌。（2004辽宁）乐岁终身饱，______________；______________，故民之从之也轻。（2008四川卷）02

齐桓晋文之事

复习课《孟子》

【考纲解读】阅读浅易的古代诗文。1.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法（18个）常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子2.分析综合C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度

单击此处可添加副标题选材：山东卷以传记为主，散文为辅。题型：选择题翻译题（部分省份代之以断句题）名句填空题考点：（选择题）实词虚词人物分析文章内容理解（翻译）实词虚词特殊句式词类活用古今异义通假字分值：选择12分翻译10分名句默写3-5分【题型和分值】

复习目标掌握重点虚词“若”“为”“之”的意义和用法和宾语前置的一般规律能够准确翻译文中重要句子理解孟子的民本思想及现实意义,积累写作素材。

诵读文本，掌握重点文言现象要求：结合注解和笔记疏通课本，并大声朗读，掌握重要文言知识（实词虚词特殊句式通假活用等）时间：10分钟

那些年，高考中的相关考题：解释红体字的意义和用法。1．以小易大，彼恶知之（2006广东）2．不为者与不能者之形，何以异（2006山东）3．非挟太山以超北海之类也（2004山东）4．王无异于百姓之以王为爱也（2007湖南）5．是以君子远庖厨也（2005广东）6.夫我乃行之，反而求之，不得吾心（2005广东）7．宜乎百姓之谓我爱也（2010江西）介词，用，拿代词，……的情况连词，相当“而”，表修饰助词，用于主谓之间，取消句子独立性介词，因为指示代词，这样语气词，表感叹

巩固基础——虚词考纲：理解常见文言虚词在文中的意义和用法高考试卷中的文言虚词第二个选项，均是课文中原句；所以必须熟悉课文中虚词的意义和用法。（1）若：①若寡人者，可以保民乎哉？②若民，则无恒产，因无恒心③王若隐其无罪而就死地④以若所为，求若所欲动词，像动词，至于连词，表假设，如果代词，这样

动词，是介词，因为动词，做介词，对；向单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样