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2024年江西省宜春市上高县上甘山林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列各项中属于行为方面问题的是()。

A.你喜欢运动吗(1)喜欢(2)不喜欢(3)无所谓

B.你吸烟吗(1)吸烟(2)不吸烟

C.你的文化程度:(1)小学及以下(2)初中(3)高中或中专(4)大专及以上

D.当你失业的时候是什么感受

【答案】:B

【解析】本题主要考查对行为方面问题的判断。解题关键在于明确行为是指受思想支配而表现出来的活动,然后据此对各选项进行分析。选项A“你喜欢运动吗”,询问的是个人对于运动的喜好态度,属于个人的主观偏好,并非实际的行为表现,所以该选项不符合行为方面问题的定义。选项B“你吸烟吗”,这是在询问一个人是否有吸烟这一具体的行为,吸烟是一种受个人意志支配而表现出来的活动,属于行为方面的问题,该选项符合题意。选项C“你的文化程度”,这是关于个人受教育水平的信息,反映的是个人的教育背景,并非行为,所以该选项不正确。选项D“当你失业的时候是什么感受”,问的是失业时的感受,属于个人的情绪体验,而不是行为,因此该选项也不符合要求。综上,正确答案是B选项。

2、在一次小组活动中.一位组员默默地倾听大家的发言,社会工作者好几次邀请她发言,可是她都微笑着拒绝了。后来,社会工作者半开玩笑地说,“你要是再不发言,咱们的小组工作可是进行不下去了”。社会工作者没有很好地运用()技巧。

A.倾听

B.体谅

C.对焦

D.鼓励

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作者沟通技巧的理解与运用。在该小组活动场景中,一位组员多次拒绝发言,社会工作者采取半开玩笑说“你要是再不发言,咱们的小组工作可是进行不下去了”这种方式。选项A,倾听技巧侧重于专注聆听服务对象表达,但题干主要说的是社会工作者邀请组员发言,并非倾听方面的问题,所以A选项不符合。选项B,体谅技巧强调设身处地为服务对象着想,理解其感受与处境,此题干未涉及这方面的体现,故B选项不正确。选项C,对焦技巧是将偏离的话题引导回主要讨论方向,而题干中不存在话题偏离情况,C选项也不符合。选项D,鼓励技巧是通过正面的话语、支持等方式激励服务对象表达想法和参与活动。社会工作者用这种半开玩笑略带威胁的话语,并没有起到有效鼓励组员发言的作用,没有很好地运用鼓励技巧,所以正确答案是D。

3、小丁夫妇结婚15年,不能生育,欲收养一名子女。根据《收养法》,小丁夫妻可以收养的是()。

A.小明,3岁,被遗弃,查找不到父母

B.小军,19岁,父母双方均去世

C.小西,11岁,父母离异,父亲不愿独自抚养

D.小兰,6岁,父亲去世,母亲改嫁

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对《收养法》中可被收养人条件的理解和运用。根据《收养法》规定,不满十四周岁的未成年人,具备丧失父母,查找不到生父母,或生父母有特殊困难无力抚养等情形的,可以被收养。选项A中,小明3岁,被遗弃且查找不到父母,完全符合被收养的条件。选项B里,小军19岁,已超出不满十四周岁的年龄限制,不满足被收养的年龄条件,所以不能被收养。选项C中,小西父母离异,父亲不愿独自抚养,但这并非生父母有特殊困难无力抚养的情况,不符合收养法规定的可被收养情形。选项D中,小兰虽然父亲去世母亲改嫁,但母亲仍在世,不属于丧失父母或查找不到生父母,不符合收养条件。综上,小丁夫妻可以收养的是小明,答案选A。

4、王女士觉得儿子小强学习不用心,作业拖沓,时常责骂他,希望他养成良好的学习习惯,可是小强的学习表现没有任何改观,王女士越来越担心小强的学习,每天看着他做功课,小强对母亲的做法十分抵触,母子间常有言语冲突。针对上述情况,社会工作者应运用家庭系统理论中的()这一核心观加以分析。

A.家庭作为一个整体大于各部分之和

B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

C.家庭需要维持动态平衡

D.家庭成员之间互相依赖和影响

【答案】:B

【解析】本题可根据家庭系统理论各核心观点的含义,结合题干中王女士与小强之间的互动情况来进行分析。家庭系统理论有多个核心观点,下面对各选项逐一分析。选项A“家庭作为一个整体大于各部分之和”,强调的是家庭整体的功能和力量,侧重于家庭整体所具备的独特效能,而题干主要围绕王女士和小强之间的行为互动,并非强调家庭整体功能,所以该选项不符合题意。选项B“家庭成员的行为遵循循环影响的原则”,在本题中,王女士因觉得小强学习不用心、作业拖沓而责骂他,这一行为导致小强对母亲的做法十分抵触,产生言语冲突,这种抵触又使得小强的学习表现依然没有改观,进一步加重王女士的担忧,促使她每天看着小强做功课,形成了一个行为循环影响的过程,该选项符合题干情况。选项C“家庭需要维持动态平衡”,重点在于家庭内部各方面的平衡状态,包括情感、权力等方面的平衡,而题干中并未体现出家庭动态平衡方

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