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2024年河南省安阳市内黄县张龙乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列选项中,不属于老年人心理的老化表现的是()。
A.感觉
B.智力
C.解决问题
D.理解过程
E.生育
【答案】:A
【解析】本题考查对老年人心理老化表现的理解。需明确各个选项与老年人心理老化的关联,从而判断出不属于老年人心理老化表现的选项。感觉主要涉及人的感官系统对外部刺激的察觉和反应,它更多地与生理层面相关,虽然随着年龄增长感觉能力可能会有所下降,但这并非典型的心理老化表现。智力包含多种认知能力,如记忆力、思维能力等,老年人在智力方面往往会出现一定程度的衰退,像记忆力下降、思维灵活性降低等,这是心理老化的常见表现。解决问题的能力也会随着年龄增长而受到影响,老年人可能会在面对复杂问题时更难找到有效的解决方案,这体现了心理功能的变化,属于心理老化表现。理解过程同样是心理活动的重要组成部分,随着年龄增加,老年人理解新事物、新知识的速度和程度可能会减弱,也反映了心理的老化。而生育与心理老化并无直接关系,它是生理功能的范畴,但本题并非选择该选项。综上,答案选A,因为感觉不属于老年人心理老化的典型表现,而智力、解决问题、理解过程都能在一定程度上体现老年人心理的老化特征。
2、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者.在对寄养家庭进行跟踪回访时,从村委会和邻居那里了解到,有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。
A.向派出所报案
B.终止该家庭寄养
C.为家长提供培训
D.要求村委会严格监管
【答案】:B
【解析】本题聚焦于社会工作者小李在面对寄养家庭问题时的正确处理方式。题干中明确指出一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教,这种行为严重不利于寄养儿童的身心健康成长。选项A,向派出所报案,目前情况未达到需要派出所介入的严重违法程度,该做法不合适。选项C,为家长提供培训,对于已经出现频繁不当管教行为的家庭,仅靠培训不能及时保障儿童权益。选项D,要求村委会严格监管,村委会监管效果具有不确定性,不能有效解决当下问题。而选项B,终止该家庭寄养,能够及时将残疾儿童从不良的寄养环境中解救出来,保障其基本权益,避免继续受到精神伤害,所以正确答案是B。
3、我国城乡特殊困难未成年人教育救助的申请人是()。
A.未成年人的父母
B.未成年人的近亲属
C.未成年人本人或监护人
D.未成年人所在地的居民委员会
【答案】:C
【解析】这道题聚焦于我国城乡特殊困难未成年人教育救助的申请人主体。在实际的救助体系中,未成年人本人由于自身的特殊性和权益需求,有权利提出教育救助申请以保障自身受教育的基本权益。而监护人在未成年人成长过程中承担着保护和照顾等多方面的职责,他们对未成年人的情况最为了解,当未成年人由于年龄、认知等因素无法独立申请时,监护人能够代表其提出申请。反观选项A,未成年人的父母虽可能是监护人,但不能一概而论,存在父母无法履行监护职责等情况;选项B,近亲属不一定具备法律赋予的监护资格和权利,不能必然成为申请主体;选项D,居民委员会主要起到协助和反映情况的作用,并非申请主体。所以,我国城乡特殊困难未成年人教育救助的申请人是未成年人本人或监护人,答案选C。
4、某社会工作服务队,在震后的一个1临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。
A.制定灾区救助政策
B.建立社区支持网络
C.整合驻区单位资源
D.发挥社区社会组织的力量
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作者以社区为基础推动的救助措施类型的理解。破题点在于分析题干中社会工作者所采取行动的本质特征,进而判断属于哪种救助措施。题干中社会工作服务队引导青年人成立“手拉手服务队”开展志愿服务,组织居民开展“缘来一家人”系列社区活动,这些举措的核心目的是通过促进居民之间的互动与合作,改善邻里关系,使社区更加和谐。选项A“制定灾区救助政策”,题干中并没有体现社会工作者制定相关政策的内容,所以该选项不符合。选项C“整合驻区单位资源”,题干里没有涉及到对驻区单位资源进行整合的描述,故该选项也不正确。选项D“发挥社区社会组织的力量”,题干重点强调的是促进居民之间的联系和互动,并非单纯发挥社会组织的力量,所以该选项也不准确。而选项B“建立社区支持网络”,社会工作者组织的各项活动有效促进了居民之间的交流与合作,增强了社区居民之间的联系和互助,建立起了社区内的支持网络,这与题干中所描述的救助措施本质相符。因此,正
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