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2024年河北省保定市涞源县留家庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是()。
A.充实社会工作知识
B.恪守公私分明
C.公平服务社会大众
D.维护社会正义
【答案】：A
【解析】该题主要考查对社会工作专业守则中体现专业责任内容的理解。破题点在于明确每个选项所涉及的责任范畴，进而判断出体现专业责任的选项。选项A“充实社会工作知识”，这是社会工作者不断提升自身专业素养的重要举措。专业知识是开展专业服务的基础，只有持续充实知识，才能更好地为服务对象提供高质量、专业化的服务，这直接体现了社会工作者对自身专业成长和专业服务的责任，所以该选项符合题意。选项B“恪守公私分明”，强调的是在工作过程中处理公私关系的原则，属于职业道德层面关于公私界限的要求，并非直接体现专业责任。选项C“公平服务社会大众”，侧重于强调在服务过程中对待所有服务对象的态度和方式，是一种普遍的服务伦理要求，主要体现的是社会公平方面的责任，而非专业责任。选项D“维护社会正义”，这是社会工作宏观层面的目标和使命，反映的是社会工作对社会整体的责任贡献，并非是具体的专业责任体现。综上，本题正确答案是A选项。
2、（）有利于社会工作者把握服务对象的经历及其背后的原因。
A.结构式观察
B.非结构式观察
C.重点访问
D.深度访问
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同调查方法对于社会工作者把握服务对象经历及其背后原因的适用性。下面对各选项进行详细分析。选项A，结构式观察是指在观察前有详细的观察计划、明确的观察指标体系，观察时严格按计划进行，这种观察方式侧重于对特定行为和现象的量化记录，难以深入挖掘服务对象经历背后的深层次原因，不利于全面把握服务对象的经历全貌及其背后的原因，所以选项A不正确。选项B，非结构式观察则是对观察的内容、程序等事先并不做严格规定，观察比较灵活，但同样缺乏深度和系统性，可能只是获取一些表面的信息，对于把握服务对象经历背后复杂的原因作用有限，故选项B不合适。选项C，重点访问是集中于某一经验及其影响的访问，通常是针对特定的重点问题进行询问，但它可能无法涵盖服务对象的整体经历，对于理解整个经历背后的原因不够全面，因此选项C也不符合要求。选项D，深度访问是一种研究性交谈，它可以让社会工作者与服务对象进行深入的交流，从多个角度了解服务对象的经历，包括其成长背景、生活环境、情感体验等方面。通过深度访问，能够挖掘出服务对象经历背后的深层次原因，所以深度访问有利于社会工作者把握服务对象的经历及其背后的原因，选项D正确。综上，本题的正确答案是D。
3、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定:造成10人及以上30人以下死亡,或者50人及以上100人以下重伤,或者5000万元及以上1亿元以下直接经济损失的事故属于()。（?）
A.重伤事故
B.较大事故
C.重大事故
D.死亡事故
【答案】：C
【解析】本题考查对《生产安全事故报告和调查处理条例》中事故等级分类的掌握。该条例依据人员伤亡数量、重伤人数以及直接经济损失等指标，对生产安全事故进行了明确的等级划分。选项A，重伤事故并非该条例中规定的事故等级分类专用术语，这种表述不符合规范分类标准，所以A选项错误。选项B，较大事故是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故，与题目所给条件不符，故B选项错误。选项C，重大事故是指造成10人及以上30人以下死亡，或者50人及以上100人以下重伤，或者5000万元及以上1亿元以下直接经济损失的事故，与题目中描述的条件完全一致，所以C选项正确。选项D，死亡事故同样不是该条例规定的规范化事故等级分类表述，不能准确体现事故的综合情况，因此D选项错误。综上，本题答案选C。
4、社会工作者小张运用社区照顾模式开展工作，他向当地的特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议，在这里，小张扮演的是（）角色。
A.辅导者和教育者
B.经纪人
C.倡议者
D.顾问
【答案】：D
【解析】在社区照顾模式中，不同的角色有着不同的职责和功能。本题考查社会工作者小张在向当地特殊教育学校介绍弱智儿童情况并提出服务建议时所扮演的角色。选项A，辅导者和教育者主要侧重于为服务对象提供直接的辅导和教育服务，帮助他们提升能力和知识，小张的行为并非强调直接的辅导教育，所以A项不符合。选项B，经纪人角色通常是为服务对象寻找、协调和链接资源，重点在于资源的整合与调配，而题干未体现这一特点，故B项不正确。选项C，倡议者是倡导某种政策、理念或行动以引起社会关注和改变，小张的行为并非是发起倡议，C项也不合适。选项D，顾问角色是为相关机构或人员提供专业的意见和建议，小张向特殊教
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