2024年河南省焦作市孟州市西虢镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河南省焦作市孟州市西虢镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构应街道邀请推动社区社会组织发展，该机构社会工作者先后对接康乐太极队、绿色家园志愿者服务队、京剧队、柔力球队和摄影俱乐部，发现和培养了组织的骨干及带头人，从社区社会组织管理的角度看，社会工作者还应做的工作是（）。

A.掌管社区社会组织的经费收支工作

B.协助社区社会组织进行规范化建设

C.起草社区社会组织的年度工作计划

D.完成社区社会组织的项目策划工作

【答案】：B

【解析】本题主要考查从社区社会组织管理角度，社会工作者还应开展的工作。逐一分析各选项：A选项中，掌管社区社会组织的经费收支工作，这不符合社区社会组织管理的常规模式，且社会工作者的职责并非直接掌管经费收支，更多是起到引导和协助监督等作用，所以A选项错误。C选项起草社区社会组织的年度工作计划，虽然这对于组织发展有一定的帮助，但仅仅起草计划并不能全面涵盖社区社会组织管理的核心工作，且这不是社会工作者最关键的职责所在，故C选项不合适。D选项完成社区社会组织的项目策划工作，项目策划只是社区社会组织工作的一部分，不能等同于全面的管理工作，因此D选项也不准确。B选项协助社区社会组织进行规范化建设，这是社区社会组织管理中非常重要的环节。规范化建设包括组织架构完善、制度健全、活动有序开展等多个方面，社会工作者可以凭借专业知识和技能，指导和帮助社区社会组织朝规范化方向发展，促进其健康、可持续成长，所以该选项正确。综上，答案选B。

2、为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（）需求。

A.感觉性

B.规范性

C.表达性

D.比较性

【答案】：B

【解析】本题考查的是对不同类型需求概念的理解与实际应用。解题的关键在于准确把握每种需求类型的特点，并结合题干中社会工作服务机构邀请专家进行需求评估这一行为来判断。规范性需求是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。在本题中，该社会工作服务机构为在绿村开展扶贫工作，邀请相关领域专家来绿村进行需求评估，专家凭借自身的专业知识和经验对绿村的情况进行评估，从而确定绿村的需求，这完全符合规范性需求的判定标准。感觉性需求是个人感受到并表达出来的需求；表达性需求是通过行动表达出来的需求；比较性需求是与其他类似社区或群体比较而产生的需求。题干中并没有体现出这些需求类型相关的特征。所以，本题答案是B选项。

3、根据《残疾人保障法》规定，国家和社会应当采取措施，为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境。以下不属于这方面规定的是()。

A.新建、改建和扩建建筑物、道路、交通设施等，应当符合国家有关无障碍设施工程建设标准

B.国家和社会研制、开发适合残疾人使用的信息交流技术和产品

C.盲人读物邮件免费寄递

D.有条件的公共停车场应当为残疾人设置专用停车位

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《残疾人保障法》中为残疾人创造无障碍环境规定内容的理解。为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境，是国家和社会的重要职责，相关规定涵盖了多个方面。选项A，新建、改建和扩建建筑物、道路、交通设施等符合国家有关无障碍设施工程建设标准，这是从基础设施层面为残疾人出行等日常活动提供便利，属于无障碍环境建设的重要内容。选项B，国家和社会研制、开发适合残疾人使用的信息交流技术和产品，能让残疾人在信息时代更好地获取和交流信息，促进其融入社会，也属于创造无障碍环境的范畴。选项D，有条件的公共停车场为残疾人设置专用停车位，方便残疾人停车出行，同样是为残疾人参与社会生活创造便利条件，符合无障碍环境建设的要求。而选项C，盲人读物邮件免费寄递，主要是从保障盲人获取知识、文化等方面给予的优惠政策，并非直接针对为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境这一范畴。所以本题正确答案是C。

4、社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动，武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的（）技巧。

A.积极回应

B.专注倾听

C.引导讨论

D.示范引导

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对小组工作技巧的理解与应用。破题点在于分析题干中社会工作者武某的具体行为，并与各个选项所代表的小组工作技巧相对照。选项A积极回应，指的是社会工作者在组员分享经验后，给予及时的反馈。在本题中，武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈，这完全符合积极回应技巧的定义，所以选项A正确。选项B专注倾听，重点在于社会工作者认真聆听组员的发言，但题干强调的是武某在组员发言后的反馈行为，并非单纯的倾听，所以选项B不符合题意。选项C引导讨论，主要是社会工作者引导组员围绕特定主题展