2024年河北省保定市徐水县义联庄乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年河北省保定市徐水县义联庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于金融市场分类的表述,错误的是()。

A.按照交易的阶段划分可以分为发行市场和流通市场

B.按照金融工具的期限划分可以分为货币市场和资本市场

C.按照金融工具的具体类型划分可以分为债券市场、股票市场

D.按照金融工具资金融资方式划分可以分为现货市场和期货市场

【答案】:D

【解析】本题主要考查金融市场分类的相关知识。对各选项的分析如下:选项A,按照交易的阶段划分,金融市场确实可以分为发行市场和流通市场。发行市场也称为一级市场,是筹集资金的公司或政府机构将其新发行的股票或债券等证券销售给最初购买者的金融市场;流通市场也称为二级市场,是已发行的证券进行买卖、转让和流通的市场。所以该选项表述正确。选项B,按照金融工具的期限划分,金融市场可分为货币市场和资本市场。货币市场是短期资金市场,是指融资期限在一年以下的金融市场;资本市场是长期资金市场,是指期限在一年以上的各种资金借贷和证券交易的场所。该选项表述无误。选项C,按照金融工具的具体类型划分,金融市场可以分为债券市场、股票市场等。债券市场是发行和买卖债券的场所,股票市场则是已经发行的股票转让、买卖和流通的场所。此选项表述也正确。选项D,按照金融工具资金融资方式划分,应分为直接融资市场和间接融资市场。而现货市场和期货市场是按照成交后是否立即交割进行的分类,并非按照资金融资方式划分。所以该选项表述错误。综上,本题答案选D。

2、根据《退役士兵安置条例》,由人民政府安排工作的退役士兵,非因退役士兵本人原因,接收单位未按照规定安排退役士兵上岗的,应当从所在地人民政府退役士兵安置工作主管部门开出介绍信的当月起,按照不低于()的标准逐月发给退役士兵生活费至其上岗为止。

A.当地居民最低生活保障

B.当地居民人均收入

C.本单位同等条件人员平均工资的80%

D.原部队排职干部平均工资的60%

【答案】:C

【解析】本题考查对《退役士兵安置条例》相关规定的理解。对于由人民政府安排工作的退役士兵,当非因本人原因,接收单位未按规定安排其上岗时,条例有明确的生活费发放标准规定。选项A当地居民最低生活保障,这通常是保障居民基本生存需求的标准,不能体现退役士兵应有的待遇水平,与安置工作的保障性质不符。选项B当地居民人均收入,它反映的是当地居民整体的收入状况,但与退役士兵在接收单位应得的待遇没有直接关联,不能准确体现其在接收单位未上岗期间应获得的合理补偿。选项D原部队排职干部平均工资的60%,该标准脱离了退役士兵安置到地方单位后的实际情况,不适合作为地方接收单位发放生活费的依据。而选项C本单位同等条件人员平均工资的80%,既考虑到了退役士兵在接收单位应享有的合理待遇,能保证其生活水平与单位同条件人员具有一定的可比性,又体现了对退役士兵安置工作的保障,符合条例制定的初衷和公平合理的原则。所以正确答案是C。

3、为预防校园欺凌问题的发生,社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作,为学生开设互动体验课程,内化“友爱互助”的理念,为学校管理者和教师提供体验式培训,促进建立管理机制,与家长讨论制订关爱家庭标准,指导家长进行关爱家庭建设。小肖的上述服务是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的()介入。

A.初级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】:A

【解析】这道题考查的是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的介入层次。在预防校园欺凌工作中,不同介入层次有着不同的重点和目标。初级介入主要是面向全体学生、学校管理者、教师和家长等群体,进行普遍的预防和干预,以营造良好的整体环境,预防问题的发生。社会工作者小肖开展的工作,为学生开设互动体验课程,促使学生内化“友爱互助”的理念,从学生自身思想层面进行引导;为学校管理者和教师提供体验式培训,促进建立管理机制,从学校管理角度加强预防;与家长讨论制订关爱家庭标准,指导家长进行关爱家庭建设,从家庭环境方面提供支持。这些工作都是面向全体相关主体,在问题尚未发生时进行全面的预防,符合初级介入的特点。而二级介入往往是针对处于风险边缘的个体或群体,采取有针对性的干预措施;三级介入则侧重于对已经发生欺凌行为的个体或事件进行处理和矫正;四级介入在这种情境下并非常用的校园欺凌预防介入层次概念。所以本题正确答案是A。

4、家庭是其成员的社会化的重要场所,家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习,为将来更好地适应社会,进一步社会化打下良好的基础。这体现了家庭的()功能。

A.情感支持

B.性爱满足

C.繁衍后代

D.社会化

【答案】:D

【解析】本题主要考查对家庭功能相关概念的理解与应用。题目中明确指出家庭是成员社会化的重要场所,能够为孩子提供角色模型,让孩子通过模仿学习,为未

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