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2024年河北省邯郸市大名县孙甘店乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者大李在机构值班时接到服务对象小杰的电话,交流中小杰多次流露出厌世轻生的念头,并请大替他保密。根据社会工作伦理难题处理的一般顺序,大李首先应做的是()
A.辨析伦理困境并评估自身能力
B.咨询督导的专业意见
C.分析给机构带米的利益和风险
D.尊重小杰的自我决定
【答案】:A
【解析】本题主要考查社会工作伦理难题处理的一般顺序相关知识。在面对服务对象小杰流露出厌世轻生念头并要求保密这一情况时,社会工作者大李需要正确处理伦理困境。在处理伦理难题时,第一步也是首要的步骤是辨析伦理困境并评估自身能力。因为只有先清晰地认识到所面临的伦理困境是什么,以及自身是否具备处理该困境的能力,才能为后续的决策和行动奠定基础。选项B咨询督导的专业意见,这通常是在辨析困境和评估能力之后,如果自身能力不足等情况下才会采取的措施,并非首先要做的。选项C分析给机构带来的利益和风险,这并非处理伦理困境的首要关注点,伦理困境处理应先聚焦于服务对象和伦理问题本身。选项D尊重小杰的自我决定,在小杰有厌世轻生念头这种危及生命的情况下,不能简单地尊重其自我决定,而应先处理伦理困境。所以本题答案选A。
2、小丽的丈夫在企业改制中下岗了,没有一技之长的他找工作很难,每天借酒浇愁。小丽好面子,常常骂丈夫无能,而丈夫则对他拳打脚踢。后来,小丽干脆不理丈夫,有什么事让儿子通知丈夫,在外面不顺心就拿儿子出气。该家庭结构属于()。
A.倒三角
B.三角缠
C.越俎代庖
D.纠缠与疏离
【答案】:B
【解析】本题主要考查家庭结构类型的判断。解题关键在于准确理解每个选项所代表的家庭结构特征,并与题干中小丽家庭的情况进行对比分析。选项A“倒三角”家庭结构通常是指家庭中有一个处于核心支配地位的个体,其他成员围绕其形成类似倒三角的关系,一般表现为长辈对晚辈过度溺爱或晚辈对长辈的绝对依赖等,而题干中并未体现出这种特征,所以A选项不符合。选项B“三角缠”是指家庭中三个成员之间相互影响,形成一种循环的互动模式,以避免直接冲突。在本题中,小丽与丈夫之间存在矛盾,小丽骂丈夫无能,丈夫对小丽拳打脚,之后小丽不理丈夫,转而通过儿子传达信息,并且在外面不顺心时拿儿子出气,这体现了小丽、丈夫和儿子三人之间复杂的互动关系,形成了三角缠的家庭结构模式,故B选项正确。选项C“越俎代庖”是指超出自己的职责范围去处理别人的事情,在家庭结构中一般指一方过度干预另一方的事务,题干中并没有明显体现这种情况,所以C选项不正确。选项D“纠缠与疏离”强调家庭成员之间关系的两种极端状态,即过于亲密纠缠和过于疏远冷漠,而题干重点描述的是家庭成员之间的互动循环模式,并非单纯的纠缠与疏离关系,所以D选项也不符合。综上,本题正确答案为B。
3、社会工作者小刘发现,某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似,基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意.对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访,将孩子在学校的情况与家长进行沟通,希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的()。
A.心理健康服务
B.救助服务
C.学校社会工作
D.矫治服务
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同社会工作领域概念的理解和运用。解题关键在于准确分析题干中社会工作者小刘的行为及服务对象特点,然后将其与各个选项所代表的社会工作领域进行匹配。题干分析社会工作者小刘关注的是某中学出现行为偏差问题的学生,这些学生家庭背景多为学校附近商品批发市场的商户,家长因忙于生意对孩子关心主要在物质方面。小刘通过家访,将孩子在学校的情况与家长沟通,意图改变家长做法以调整学生偏差行为。各选项分析A选项心理健康服务:主要侧重于提供心理咨询、心理治疗等活动来改善个体的心理状况和解决心理问题。而题干中并没有明显体现出针对学生或家长开展专业的心理咨询、治疗等心理健康服务相关内容,所以A选项不符合。B选项救助服务:通常是针对面临经济困难、生活困境等需要物质和经济援助的人群提供帮助,比如提供食物、住房、资金等。题干中小刘的做法并非是给予物质援助,未涉及到救助服务方面的内容,故B选项不正确。C选项学校社会工作:是把社会工作的专业理念、方法等运用到学校环境中,通过与学校、家庭的合作来促进学生的身心健康和全面发展。小刘针对中学学生的问题,与家长进行沟通以调整学生偏差行为,这一做法符合学校社会工作中通过家校合作来解决学生问题的特点,所以C选项正确。D选项矫治服务:一般是针对罪犯或具有犯罪倾向的人提供监管、教育、矫正等服务,帮助他们改过自新、重新融入社会。题干中的学生只是出现行为偏差,并非罪犯或具有犯罪倾向,所以不
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