2025年心理咨询师考试卷及答案【真题汇编】.docxVIP

2025年心理咨询师考试卷

第一部分单选题(50题)

1、衡量母亲对儿童教养方式的标准，不包括()。

A.反应性

B.平衡性

C.情绪性

D.社会性刺激

【答案】：B

2、对个体重新进行社会化的过程是（）。

A.继续社会化

B.再社会化

C.自我塑造

D.社会适应

【答案】：B

3、个体因群体压力的影响，在心里和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是（)

A.服从

B.从众

C.同化

D.内化

【答案】：B

4、多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是（）。

A.注意力的维持较为容易

B.经过思考后就采取行动

C.常有异常的躯体性不安

D.该行为存在于特定场合

【答案】：C

5、“那你详细说说是怎么一回事吧”这句话针对的是求助者的（)。单选

A.问题模糊

B.过分概括

C.概念不清

D.假提问题

【答案】：A

6、简单任务下的注意广度大约是（）。

A.4-6

B.5~9

C.3-5

D.6-9

【答案】：B

7、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突称为（）。

A.双避式冲突

B.双趋式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

【答案】：B

8、小学阶段儿童思维的特点是（）。

A.未掌握守恒

B.思维不具有可逆性

C.相对性

D.理解补偿关系

【答案】：D

9、在职业活动中，关于团结互助的正确的认识有（）。

A.落脚点是互相利用

B.有助于人际和谐

C.会导致漠视纪律的风气

D.只能够在亲戚、老乡、同学之间进行

【答案】：B

10、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些材料应该()。

A.直接使用

B.重新收集

C.弃置不用

D.进行核实

【答案】：D

11、决定职业荣誉感的主要因素应该是（）。

A.收入状况

B.社会舆论

C.个人好恶

D.群众需要

【答案】：B

12、一个包括40个题目的测验的信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。

A.40

B.60

C.100

D.50

【答案】：D

13、在速度测验中，尤其要注意（）限制。

A.范围

B.时间

C.环境

D.指导语

【答案】：B

14、实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（）。

A.求助者气促、出汗

B.求助者受不了

C.家属不忍心看

D.情绪逆转

【答案】：D

15、罗杰斯最富有特色的理论观点，是强调（)。

A.咨询师技能的重要性

B.咨询师态度的重要性

C.求助者有自我治愈的能力

D.求助者的权利与义务

【答案】：C

16、常见的人格障碍不包括（）。

A.偏执型人格

B.内向型人格

C.反社会性人格

D.强迫型人格

【答案】：B

17、心理咨询中，运用参与性技术的目的之一是（）。

A.阐明观点

B.表示同情

C.澄清问题

D.处理移情

【答案】：C

18、维果茨基的心理发展观认为（）。

A.心理发展是指低级心理机能的发展

B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

C.心理发展是一个外化的过程

D.心理发展取决一个人的成长经历

【答案】：B

19、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）。

A.who（谁)

B.what（什么)

C.why（为什么)

D.how（怎样)

【答案】：A

20、知觉的基本特性包括（）。

A.直观性、间接性、恒常性、概括性

B.整体性、选择性、恒常性、理解性

C.直观性、整体性、可操作性、间接性

D.逼真性、可操作性、选择性、理解性

【答案】：B

21、[单选题]根据印度学者古普塔的研究，浪漫的爱情在（）年后会迅速减退。

A.3

B.5

C.7

D.9

【答案】：B

22、童年期儿童的主导活动是（）。

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.运动

【答案】：B

23、每次心理咨询的时间为（）

A.半个小时以内

B.一小时以上

C.一小时左右

D.两个多小时

【答案】：C

24、在心理测验中，效度是指所要测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

A.稳定性

B.准确性

C.可信度

D.区分性

【答案】：B

25、“性”属于（）概念。

A.生物学

B.心理学

C.社会学

D.人类学

【答案】：A

26、柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（）。

A.可以变动的

B.可以躐等的

C.固定不变的

D.无所谓的

【答案】：C

27、根据凯利的三维理论，如果()，就可能将行为归因于行为主体。

A.特异性低、共同性低和一致性高

B.特异性高、共同性低和一致性低

C.特异性低、共同性高和一致性高

D.特异性高、共同