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2024年江西省吉安市井冈山市新城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(??)的特点。
A.动荡与稳定结合
B.主体与客体互动
C.实变与渐变统一
D.理想与现实冲突
【答案】：B
【解析】本题主要考查青少年个体发展特点的相关知识。在本题情境中，小兵因觉得自己作业做得慢、成绩不好，认为同学们不愿意和自己玩而感到自卑，进而与同学关系疏远，这体现了小兵作为个体主体，其内心想法和自我认知对自身行为产生影响。而同学们认为小兵性格孤僻，不愿与他交往，这种客体对主体的看法又反过来作用于小兵，导致他出现逃学行为。这一过程充分体现了主体与客体之间的互动关系。选项A中动荡与稳定结合，题干中并未体现出小兵发展过程中动荡和稳定的相关特征；选项C实变与渐变统一，题干里也没有涉及到实变和渐变的内容；选项D理想与现实冲突，题干主要强调的是主体与客体的相互影响，而非理想与现实的矛盾。所以本题正确答案是B。
2、王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是（）
A.让王女士清楚描述女儿问题的表现
B.让王女士澄清希望解决的其他问题
C.协助王女士根据严重程度给问题排序
D.协助王女士分析造成这些问题的原因
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者帮助服务对象聚焦问题的正确做法。解题关键在于理解每个选项与聚焦问题这一目标的契合度。选项A，让王女士清楚描述女儿问题的表现，这有助于更全面了解情况，但只是对问题的进一步呈现，未直接实现聚焦，不能突出问题的重点主次，所以不能帮助王女士聚焦问题。选项B，让王女士澄清希望解决的其他问题，会使关注点分散到更多问题上，而非聚焦当前已提出的问题，与聚焦问题的目标背道而驰。选项C，协助王女士根据严重程度给问题排序，能够让王女士明确哪些问题更为关键和紧迫，从而将注意力集中在重点问题上，达到聚焦问题的目的，该选项正确。选项D，协助王女士分析造成这些问题的原因，重点在于探究问题成因，而不是聚焦问题本身，对聚焦问题的直接帮助不大。综上，正确答案是C选项。
3、关于烈士遗属享受定期抚恤金的陈述，下列情况不符合《军人抚恤优待条例》的规定的是（）。
A.烈士小李的父母年老体弱，无劳动能力且无生活来源，可享受定期抚恤金
B.烈士叶某的配偶收入水平低于当地居民的平均生活水平，可享受定期抚恤金
C.烈士杨某生前供养的弟弟未满18周岁，可享受定期抚恤金
D.熊奶奶是烈士遗属，她去世后应增发10个月其原享受的定期抚恤金作为丧葬补助费
【答案】：D
【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中烈士遗属享受定期抚恤金相关规定的理解。对于各选项，下面进行详细分析：A选项，烈士小李的父母年老体弱、无劳动能力且无生活来源，符合条例中烈士的父母或者抚养人、配偶无劳动能力、无生活费来源，或者收入水平低于当地居民的平均生活水平的，享受定期抚恤金的规定，所以该选项正确。B选项，烈士叶某的配偶收入水平低于当地居民的平均生活水平，同样符合上述条例规定里关于配偶享受定期抚恤金的条件，此选项无误。C选项，烈士杨某生前供养的弟弟未满18周岁，按照条例，烈士生前供养的兄弟姐妹未满18周岁或者已满18周岁但因上学无生活来源且由该烈士生前供养的，可享受定期抚恤金，该选项合理。D选项，依据《军人抚恤优待条例》，烈士遗属享受定期抚恤金后死亡的，增发6个月其原享受的定期抚恤金作为丧葬补助费，而非10个月，所以该选项不符合条例规定。综上，答案选D。
4、社会工作者最近为一名长期对妻子实施家暴的男性开展个案会谈，在对其资料的记录中，社会工作者先这样写道：这位男性身材魁梧，其妻子娇弱可怜；这位男性长期酗酒，也没有正式工作；在访谈过程中，这名男性口口声声地说自己爱自己的妻子。随后社工的记录本上又写到：该男子的妻子性格软弱、害怕自己的丈夫，但又不敢离他而去；该男子用酗酒来麻痹自己，逃避现实，说明其总是回避问题，不能完全发现自己的潜能。请问，在这一段描述中，社会工作者的记录主要符合个案记录的（）要求。
A.个案记录的基本格式
B.事实与推断
C.现实与现在
D.缘由分析
【答案】：B
【解析】本题是关于判断社会工作者记录符合个案记录哪种要求的选择题。破题点在于分析题干中社会工作者记录的内容特点，再与各个选项进行比对。题干里社会工作者既记录了男性身材魁梧、
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